從未過，還能用這樣半音階方式融入樂。

副部分經過梨修改，

個曲子比之更具張力，突然就種史詩，表現力直線。

“這個節奏型來自彜族傳統銅鼓，用到連音與切分節奏，能增強音樂律動沖擊力。”

梨邊操作，邊向鬼說。

編曲完成後，成曲播放。

激昂旋律錄音裡回蕩。

梨帶着絲得，轉頭向鬼：“麼樣？鬼老師，覺樣？”

鬼點點頭，甩個拇哥，聲音充滿敬佩：“太牛！”

。

完全樣。

音樂層次更豐富，各種樂器音效配，從細膩獨奏到宏奏，每個細節都處理得恰到好處。

所表達使命撲面而來，仿佛種無形力量，能夠直擊種力量。

鬼自己琢磨幾都沒解決難題，梨隻聽遍，就除搞定。

隻音樂才能梨此時操作到底屌。

“詞寫嗎？”梨問。

鬼搖搖頭，解釋：“習慣般都先編曲，再寫詞。曲子直沒讓滿，所以還沒寫詞。”

梨勾勾嘴角：“正好，個法。”

鬼借紙筆，筆紙速書寫着，刷刷幾，便寫段段文字。

寫完後，将紙遞給鬼并：“些兒童唱團來唱。”

鬼接過詞，開始并沒太，但随着目紙移動，表逐漸變得凝：“這……洪武正韻？”

“哦？？”梨驚訝挑挑眉。

“，之音樂學時候學過。”鬼回答。

洪武正韻課堂過被老師筆帶過課題，并沒入講解，自己後來興趣之後，才對其更層次解。

洪武正韻屬于華傳統戰寫法，也就全篇都需押韻。

現已經很用洪武正韻來寫。

洪武正韻對押韻、聲調等着極為嚴格規定，比如平聲分陰平、陽平，入聲字使用也特定規則。