聽到這個問題，舒蘭舟底閃過絲迷惑，目極為淡向杜凡：

“針灸學義于，通過同針灸法來治療體疾病，這個法也稱針法，每套針法根據同穴定義。”

“需醫研究穴對于體作用後再進判斷執，而所謂納米機器過代替針灸醫臨最後步。”

“就好比現代科術，科醫借助術機器個理，這麼解釋，同學能聽懂吧？”

舒蘭舟語氣平靜、邏輯清楚，理耐解釋絲毫緒，翻話說完，管現場學還老師都分信。

杜凡則這麼認為，對舒蘭舟睛，總覺得嘲諷自已，就好像剛剛提個分愚蠢問題。

起，覺得頭腦簡單肢發達，學術根本比，所以僅拒絕表，個團隊還跟關系最淡。

尤其考研成功後，似乎更認定能考全功勞，種從底處透輕視，讓杜凡度覺被羞辱。

讨厭這樣舒蘭舟。

杜凡輕笑聲：

“當然能聽懂，就算解釋能說得通，問，關于針灸法又懂，比如胃疼，用針灸麼治？”

這個問題，任誰都聽來，杜凡故舒蘭舟茬。

誰換專業才個來，能就剛學個入門，裡懂麼針灸法？

見舒蘭舟還副平靜嘴臉，杜凡臉閃過絲玩：

“舒同學，剛開始學針灸學，能還沒學到針灸法這塊，所以回答來也沒關系，也隻好奇，随問！”

就聽說、懂、會，就讓當衆承認，自已。

隻這樣，才能反駁剛剛說論文！