由於跟之課程些差異，目課程入些識層面，用簡單輕松段教育幾乎能，還會些沉悶，對於紀尚處愛玩紀孩童來說，這些容點枯燥乏。

「老師辛苦，杯」

老揮揮，提悟忘記酒約定。

面對這個貪杯老邀請，也沒開拒絕對方，而點點頭表示同，當然，飯以必須趁着機會先撰寫書籍才。

踏進間，裁剪收納本又本書籍，每将本書寫好标題并且将其放進櫃子裡面，都能夠份愉，尤其着書本數量堆積起來，受着所謂進展。

或許跟類迄今為止資料相比算相當稀，過，如今類已經退無退，怕些許進步都值得興況。

能與類平衡，所謂平如今來已經能件事，未來隻會變得更加嚴峻，甚至能會成為徹底對，而且世世代代都處惡鬥，永遠都沒結束。

「園」

悟閉雙，起曾經園。

，純潔無邪象徵，也被發現遺棄寺廟門子，段從開始回憶。

從到，師兄弟姊妹們都比還親密，總溫柔體貼保護弟弟，正因如此，世界從來都幸福美好，呈現來景都。

但，踏塊見識到真正世界才，這個世界并非僅，而與混雜，謂相當錯綜複雜個詭谲之。

即便如此，師傅教育跟師兄弟姊妹協助之，悟改變這切，讓世間回歸到美好，所物都能夠攜共，樂融融度過子。

惜，離開開始，就發現微力根本辦到任何件事，隻能仰望無敵能，牽起周圍别，盡能拯救更點。

無助，就如此，即便牽起别也無法跨越名為能阻礙，因為力量差異。

「加比娜」

悟歎氣，起妻子容貌。

唯牽挂次事件消失，就次狀況，終於讓類何等脆，到個變化就會失自，最終向盡頭。

「師傅」

悟緩緩閉雙，些過度疲倦導緻緩緩失識。

夢境，師傅笑容，教育着面每個孩子，與此同時，其師兄弟姊妹則協助，而混其，如回到幼時期，當個乖巧弟子，乖乖完成交代每個作。

－－錯

師傅句話，悟這輩子都聽見話語。