塗丹返回樓時，學們全圍張揚邊。

男忍動動腳，張揚原來傷處摸來摸，都覺得議，麼嚴傷，說愈就愈，連條疤也沒留。

女臉皮，敢，卻也難忍好奇瞄着胸膛。

張揚既無奈又好笑，再向申：“真疼，也這麼原理，巴貼過來時候，也沒麼特别覺……”

正說着，瞥見塗丹從面回來，忙喊：“塗老師！”

都注到塗丹，紛紛圍——

“塗老師，您回來啦。”

“您們聊好長時間啊……”

“……塗老師，您問巴個遊戲裡嗎？如果能帶着這種巴進霧裡，們勝算會變很吧？”

幾個學，語，宿舍即變得叽叽喳喳。

塗丹示靜。

“問到，通關方法也弄清楚，過危險系數還很，們話，還原來規則，以自願為主分成兩隊，第隊先進，沒問題話第隊再進。”

第隊危險性很，但能先步拿到具。

第隊似更全，但隊友通常都較為膽種，容易把事搞砸。

兩者各利弊，學們各自私商量起來。

傷愈張揚扶着過來，問：“老師，進霧員名單确定沒？”

塗丹微愣，“暫時沒，好建議嗎？”

張揚欲又止，鼓起勇氣對塗丹說：“老師，進霧裡。”

話音落，個宿舍突然靜。