“……曾居此……愛國主義教育基……”

因為隔得遠，講解聲音顯得點斷斷續續。所孩子都牽着同伴，因為學級學，第回參加這種活動，顯得很興奮，雖然忍叽叽喳喳議論，但秩序很好，跟随着講解員往。

“紀！”個男孩忍扭過頭抱怨，“又踩腳……”

“對起啦……”叫紀個女，忽閃忽閃睛，像兩顆汪汪葡萄，“趙炜，故。”

男孩咧開嘴笑：“沒關系。”

但紀隻仰起臉來，分專注着牆照片：“這戒指媽媽也個。”

“麼？”趙炜顆腦袋湊過來，紀指給：“這個姐姐戒指。”

滿牆錯落老式照片，這張放得極，望着鏡頭微笑發女，詳裡，雙自然交錯，顯枚樣式别緻指環。幅照片氤氲着歲微黃，但細節依舊清楚分，連戒指镂刻紋樣都清晰見。隻隔着玻璃罩子，兩個兒踮着腳，努力得更清楚，所以兩個尖擠玻璃，壓得扁扁。

“媽媽個。”紀認真說，“模樣呢。”

“這個文物，”趙炜搖頭晃腦說，“媽媽個定後來買。文物賣，文物都國。”

紀踮着腳尖又好久，語氣肯定：“媽媽個真跟這個模樣，過好回。過媽媽戴指，用根紅線系，挂脖子。”

趙炜說：“到别阿姨還張老師，都把

戒指戴啊，媽媽為麼把挂脖子？”

這倒問倒紀，睜睛半晌，終于洩氣：“。”

“後面同學，”領隊老師終于發現兩個竊竊私語孩子，“趙炜、紀，掉隊，來，跟。”

兩個孩子答應聲，刻着跟班同學。

午活動隻參觀愛國主義教育基，滿載孩子車回到學後，差已經放學時分，回到教點過名後正好打放學鈴。

門等滿接孩子長，紀認母親，脆叫：“媽媽！”提着書包飛奔過。媽媽含笑抱，然後牽着到車位。紀打開車門把書包放到後座，自己則到副駕駛位。條馬差全放學孩子，則全接學車，時間點洩通樣子。媽媽邊調過車頭，邊含笑聽女兒講今學事。

橫穿馬學絡繹絕，于母親将車，靜靜等候。女兒回頭到母親頸條細細紅線，忽然起自己同學趙炜午問番話，由得問：“媽媽，為麼把戒指穿線挂脖子啊？别阿姨都戴指呀。”