時，們為尋适宜居方，逐漸摸索些規律。

這些規律斷傳承演變，便形成最初風理。

葉遠說，風術核追求與自然諧共。

并非些誤解迷信之術，而着科學依據環境學問。

弟子們認真聆聽，筆記錄着點。

接着，葉遠開始講解風術基礎理論，如陰陽學說。

詳細闡述、、、、之間相相克關系。

以及這種關系如何風布局體現運用。

弟子們聽得津津，時時提些問題。

葉遠耐解答，希望弟子們能真正理解這些基礎理論。

隻根基紮實，後才能風術領域所建樹。

講解完理論識後，葉遠帶領弟子們來到戶。

指着周圍川流，實講解風格局。

說，脈勢如同龍，流向也蘊含着吉兇之。

弟子們跟着葉遠指引，努力觀察體會。

們逐漸發現，原來邊自然環境竟隐藏着如此風奧秘。

回到學堂，葉遠又讓弟子們進實際風布局模拟。

弟子們分成組，運用所學識，盤進布局。

葉遠旁觀察，時給予指導糾正。

指弟子們布局優點與，讓們及時改進。

經過段時間學習，弟子們對風術理解質飛躍。

葉遠着弟子們進步，滿悅。

然而，也，這僅僅開始，風術學習之還很漫長。

葉遠決定帶弟子們些古老風遺迹進考察。

們來到座古老鎮，這裡保留着許傳統建築。

葉遠向弟子們講解這些建築風設計理。

為何朝向如此選擇，門池塘又何作用。

弟子們邊聽邊記錄，還拍照留資料。

們親目睹風術實際建築精妙運用。