、命名桃源

次，華芸學院解清球況。

球，比主很，過荒之名也名副其實。

“現以利用同器先好好解這個球，麼需都以提。”負責同着華芸，從來沒見過這麼倒黴學。

史無例際第倒黴。

“。”華芸戴頭盔，得說際科技真發達，所謂同器，點兒像世片，同這麼d，d，真算話能nd。

剛剛戴頭盔，華芸就自己查荒，變，華芸片荒蕪。

綠植隻零幾顆，但旁邊文字提示卻告訴這普通綠植，隻危險系數。

華芸面，撚撚，很好奇，這個傳器麼到這麼真實。

個球陸各半，還動物，或者說異獸，值得提，沒蟲族。

華芸每觸碰樣東，都會對應解釋，比如這座，旁邊就現，麼植被等等。

畫面，觸都非常真實，甚至能受到偶爾微風拂過，陽打覺。

如果世，絕對沒會懷疑切都虛。

這就際同器強，僅以臨其境，甚至其東都着現實相同觸，甚至比現實更詳細，比如各種參數。

利用同技術，際資料收集保非常詳細且真實。

華芸現所見，其實隻入學院份材料而已。

能夠幫助華芸最全解這顆荒。

“這周更信息。”負責資料老師，“目面沒太危險，正常保護機器以護全，隻過，際環境變化極，學會面設置适當措施，也自己注。”

際環境很複雜，但為全，般建設荒都相對穩定，全系數很，隻萬事能絕對，任何時候都能掉以輕。

“根據資料顯示，這顆荒已經發現百，這百期間，就兩百現批強變異植物部分蟲族，處理後至今直相對全。”按理來說，這樣顆球應該會，但面無礦産資源，沒活類資源，且本還，建設難度。

族，其買起或者買也沒資源建設。

衆荒之，這顆荒直留學院裡面。

“還點，這顆荒離主算太遠。”全更保障。

“華芸同學，還别問題嗎？

“沒話就以領取對應資料直播設備，接來就。”

“暫時沒。”華芸已經解差，接來事兒隻能步步來。

“華芸同學，請确認，荒f相關資料。”

“現以給荒f先取個名字，以便于吸引觀衆。”資料老師提議，球般都按照等級加編号，球還會都屬于自己名字，荒建設期間，建設者擁球命名權。

“就叫……桃源吧。”華芸幾乎沒猶豫，名字脫而。