這斯約定，離開槐以後每打電話，怕說話也通宵保持通話。

電話接通，喻挽靈聲說：“戴機，媽媽應該發現。等來就能說話啊，所以問麼能能回答。”

斯“嗯”聲。

夜，兩電話直保持着通話狀态，通過電話聽筒聽着彼此呼吸聲入。

着，還點擔：能得好嗎？

很，這種擔就蕩然無。因為分析，斯實力這麼強，考發揮再差也差到裡，肯定會淪落到取消保送資格步。再說，就算發揮失常又麼樣呢？錢勢，能選擇，像自己，隻能應試教育這條獨橋。

所以，便把所放自己，全力以赴應考。

考結束，喻挽靈并沒馬槐，而跟着喻秀回趟老，圈親戚才回槐。

對于還槐這件事，喻秀表示理解：“都已經考完，也用補習班，麼還？”

喻挽靈好說實，隻能先搪塞過，“還收拾東呢，還好東。而且們班同學會搞聚會，學再聚聚……”

喻秀沒懷疑，隻提：“也待太久……就槐，到時候收拾好東就告訴，接。其實這次陪考試請假來，辭掉邊作。如果因為邊學，真點也邊待。公個期又摔跤，這兩都還，這把紀，以後再摔估計都會……”

緊接着，喻秀長歎氣，“唉……就晉川事吧，也好陪公婆邊。”

喻挽靈然。

喻靈姐姐事結束，母親執也終于放，往後子，應該都自己。

喻挽靈進時候，見斯躺發，副無精打采樣子。

放李，輕輕腳過。

見沒着，便蹲來與平視，柔聲問：“考得麼樣？”

“正常發揮。”斯懶懶應着，“呢？覺得自己考得麼樣？”

說到這個，喻挽靈眉梢角笑藏也藏，“經常抓練幾個題型居然都來！所以體發揮還錯吧！先這裡休息哦，放東。”

起，角就被拽。

“先别，好困……好覺，這裡。”

聽到虛語調，喻挽靈忍拒絕，聽話發最邊。

“點。”又求。