斯指關老師所位置，提：“關文來，遲到這麼久，怕挨罵？”

喻挽靈才從樓狂奔來，又躲臭烘烘廁所等幾分鐘，到現都還沒平複，現根本再折騰，所以也懶得裝。

“怕啊，主對班些很混男兇，還解，應該會随便離開隊伍偷懶吧……唉，待會兒過解釋，應該會罵。”

斯本來叫跟自己過，假如關文真批評，以幫編理由解釋。

但，說着無，聽者。喻挽靈這番無話讓斯把未說話咽回。

望望關文，再喻挽靈，忖良久，忽然笑。

旁邊斯沒再回應，喻挽靈也沒再說麼，簡單告别以後便進班級隊伍裡。

，喻挽靈像往常樣，到就洗漱，把自己收拾幹淨再進間學習。而斯也平常樣，洗好澡來間等。

切着很正常，但喻挽靈還發現尋常方。

平時，都會書邊書邊等，今并沒。

既沒書，也沒檢查課堂筆記，而玩台燈。

“玩”段也并級，甚至以稱得幼稚，就直複開燈關燈動作，個間亮。

聽到腳步聲，很就轉過頭。

台燈亮度被調到最，燈很亮，眸卻很。

就這麼靜靜着，也說話。

喻挽靈本來随關門，但這氛圍種怪異，留個，沒關間門。

到書，斯目依舊黏，這讓很自，随抓把梳子，焉梳理半濕頭發，裡納悶：麼總盯着？

突然，刺燈直接射向正臉，連忙用擋臉。

今沒開間燈，昏間裡隻亮着盞台燈。

很，燈方向被調，轉向面。

喻挽靈循着燈方向，進入視線斯機。

斯當着面，輸入串号碼，輸完直接按免提。

清楚串号碼，喻挽靈率直線飙，覺全血液都往腦袋湧。

這關老師号碼！

沒到……隻……就記這串機号，隔這麼都還沒忘記！

逆着，喻挽靈清斯表，但能聽笑。

“這個号碼究竟誰？們起聽。”