“許好願望，開始切蛋糕吧！”

過完，夜也，今沒時間學習。

喻挽靈洗完澡就給斯課文，兩篇散文都沒讓聽。

“麼起來點都困？”

斯把半張臉埋進被子裡，隻雙睛，答反問：“頓餃子個蛋糕就讓這麼興？今笑得像個億樣。”

聲音被被子捂着，聽起來悶悶，同時也帶分調侃。

比喻讓點好，覺得這也沒麼問題呀。

“過就這樣過嗎？頓愛，然後再蛋糕，收收禮物麼，還能麼樣呢？惦記着已經錯，當然興。”

聽見被子裡嗤笑聲。

“這麼笑？”認錯嘟囔，“覺得才奇怪，麼都愛，為麼就歡餃子呢？”

們剛來時候，岚就特強調過歡餃子。每個都會愛、會偏好，這很正常，但這斯就正常。

因為對“美”沒麼興趣，麼都好像個，沒麼偏好，偏偏會更歡餃子。

聽到問題，沉默。

喻挽靈見回答，也追問，幹脆繼續讀課文。

斯盯着角落發起呆，也裡問自己：為麼？

自禁回憶起從。

還幼兒時候，總願開說話。

岚為此傷透腦筋，威逼利誘都，就願開，拒絕溝通。

于，被送才班。

因為份原因，才老師教教得非常耐，總溫柔鼓勵開，但對老師教授容毫無興趣。比起學才，對别交流容更興趣。

觀察别過程，發現老師并對每個朋友都耐，别也像樣開，老師被耗耐以後就會忍發脾氣。

偶爾也能偷聽到老師之間吐槽抱怨，當然，被提及最就。

“像個傻子樣，也聽得懂還聽懂。”

“反正就肯張嘴，收到這種學都倒黴，都麼跟媽媽說。”

學完期課程會進彙報展示，展示結束會評名次。當然，隻參與就獎，就分等獎。

輪到表演時候，握着麥克風說話，岚台，面溫，笑容親，好像并氣。

然而，到就變臉。

“為麼就說話！”

時候還，到媽媽發脾氣會怕，根本敢，隻能着頭盯腳尖。

這時候，岚就會求擡頭，必須用睛着。

媽媽讨厭懦，讨厭退縮，絕允許頭回避懦表現，怕挨罵，也必須用睛正視。