至（）至……

号這周，周自習會結束得更。課鈴響，教學樓操場都漸漸熱鬧起來，學們兩兩起，已經開始讨論平夜聖誕麼過。

斯獨自往，都沒見喻挽靈，等到車，司機才告訴：着急回，自己先鐵。

槐夜活很豐富，周車流量很，很容易堵車，車比鐵更耗時。

“麼這麼着急回？”

“，沒說。”

斯進門就聞到若若無餃子，正好喻挽靈也到廳，見就笑着迎來，“剛好回來！怕會直接回間，趕緊來！過來！”

喻挽靈領着進餐廳，餐還沒包完肉餡餃子皮，喻秀正廚煮餃子。

斯疑惑着，等着解釋。

“今至，至餃子或者湯圓，餃子還湯圓呀？”

皺眉，回答：“歡湯圓。”

“哦……已經鍋餃子，馬就煮好，來等等吧~”說着，喻挽靈來繼續包餃子。

斯到岚平時座位來，靜靜着包餃子。

“還包很久嗎？”剩餘肉餡，又繼續雙正包餃子。

“嗯……能還會兒，其實媽媽已經包部分，但煮餃子，還幫包完剩吧！”

斯沒接話，就靜靜着。

被直盯着，喻挽靈覺得點尴尬，點話題打破沉悶氣氛。

“應該沒包過餃子吧？”

：像這種養尊處優爺肯定沒過這種活！

果然，斯回答：“沒包過。”說完，頓，“……以學。”

話乎喻挽靈料，沒到居然會說“以學”這種話，震驚同時又覺得好笑。但敢目張膽笑來，隻能忍着笑講解包餃子步驟。

斯得挺認真，遍就開始動，但這褶皺時候點順過來，喻挽靈見狀，順幫捏，捏時候碰到指腹。

到很讨厭别直接接觸，趕緊縮回，打量反應。

斯好像并沒注到這個細節，表沒麼變化。

見沒麼反應，喻挽靈松氣，又得罪。

喻挽靈直偷偷打量斯，畢竟覺得挺稀奇。

直以為像這樣養尊處優男願這些，而且對學習好男種刻闆印象，以為們讀書能力務活能力成反比，見到斯以後，發現也并這樣。

原來……聰學麼都很，們理解能力比普通強很，學麼都以很，區别隻于願願動。斯才遍，很就能包形狀漂亮餃子。

兩個起作，餃子很就包完，喻挽靈把剛包好餃子端進廚，見喻秀正撈煮熟餃子。

趕緊放東，開湊：“現就幾個！待會兒跟起都能講話，好也能誇來，唉……”

提及斯，喻秀神，然後從背後抱，聲請求：“媽……讨厭，但今，能能為……起氣氣來，好好？”