周又從書裡搬來幾，非唐荷再當面再背遍。

唐荷瞬間記憶能力很好，時間久話記憶會模糊，但馬複述話則能說個□離，因此周這個求難倒。唐荷從書堆挑僻字且容動志怪說類書籍，充分給周展示被朝應試教育打造彪悍記憶力。

周臉越加敗。

正過，恣享樂，隻因為府試，所以如既往起苦讀。兩次失敗留陰，對開後這次考試，也敢說自己分把握。爺爺今詢問，臉殷切盼望，以及對能肯定回答失望，把逼得胸煩悶。

時都說讀書分，先也屢次誇。隻，也隻與學堂裡同比較結果而已。往這點，隻經曆兩次府試之後，自然而然就“”。

就自己嫂，如果男兒，這樣好記性，讀書，旁也誇聲“分”麼？

周緩緩到旁凳子，無力望着面神。

唐荷歎氣。往周待實算客氣，雖然應當跟個齡才自己半計較，時候實煩躁，就很打擊打擊。

如今就打擊問題來。

“繼續讀書。”周突然說到，“這就來。”

周懷疑着，“肯苦功，肯定個才女”

唐荷失笑，世個才女沒錯，過同這世樣幹活飯覺而已。個學東，乎于兩種目，謀，借以定。就者而，此農女兒，又嫁農夫妻子，自然學耕種本事，至于後者，書畫之類，經曆之後已經需些末技藝來作為驕傲憑依。

“惱比過，還擔後遇到挫折更？”

“都，”周悶悶答，“總覺得艱難。”

也許覺得跟說起裡話太尴尬，周嚯站起就，“哥麼久還回，等，先。”

果然别扭。唐荷叫，說：“，咱茨菰還畝沒挖，挖吧。”

“麼？”

“讀書，當然就農活啊。”唐荷笑吟吟說，“先别跟裡說讀書，先試着陣農活，來還以反悔，悄沒聲息繼續拾回書本，這樣也免得爹娘擔？”

這諷刺還主啊？周氣急，甩甩袖子邁院門。

周提幾塊糕，握着個茶盅正進門，兩兄弟險些撞。

“，哎”周沒能叫弟弟，疑惑問媳婦，“來啥，來？麼悶吭聲就？”

“哦，來接受靈洗禮。”唐荷接過茶盅，試米溫度适，，舒喟歎，“好。”

周沒聽懂媳婦話，也繼續解釋樣子，隻好把糕遞給，“太婆讓拿來，們今糕得特别好。”