桂先往常常朗誦周敦頤《愛蓮》：“予獨愛蓮之淤而染，濯清漣而妖，通直，蔓枝，遠益清，亭亭淨植，遠觀而亵玩焉。”周敦頤焀“愛蓮池”，造“愛蓮堂”，桂先羨慕，學而效之，偏偏糟糠妻懂風雅，聽得打算，便直接“呸”回：“挖塘引種蓮藕，樣樣都活，裡活計已經得直起腰來，荷塘便自己挖。”桂先雖比旁無縛雞之力書強點，但過最活也過挑澆菜，老妻肯配，便咕哝自己也算桃李累累，便打算挑個裡農戶學，讓同裡父母來給挖池塘。老妻卻仍然給面子，：“院子這塊幾米見方面，别挖池塘，修個澡池子差。”過到底跟桂先活久，也懂得幾分讀書，就勸：“門幾步，咱池塘，藕塘裡荷葉望到頭，荷紅也開得熱鬧，比周敦頤池塘強許。”桂先也理，終于沒再勉強挖塘。隻今時常見到後清荷好景，着荷葉愛，能偶爾把玩才好。

讀書同異，唐荷猜個□離。便打算自藕塘裡挑選形狀巧愛荷葉，連着藕根起挖，給桂先送。唐非跟起，給先禮物自己動，才顯學誠。

“怕被淹？”

“個池塘就能淹？歲時候就能裡面遊個來回！”唐豪氣，見唐荷瞪，趕緊讨好笑，“姐，也嗎，男子漢能因為噎着就飯。”

“因噎廢。”唐荷無奈。農孩子許活，唐從此怕也耽誤事，因此叮囑以後量力而，切切且急時候冒險，就讓跟着起。

唐養隻鴨子，因此就池塘角用子編成籬笆攔個圈，裡唐把鴨子趕到裡面，則趕回圈着。這會群鴨子面撲騰撲騰着，唐姐弟倆跟後邊，唐嘴裡還咬根枝，惬得很。

唐池塘，塘堤子也茂盛翠鸀，梢時雀鳥飛過，幅靜谧美好鄉圖畫。

“姐，學字學好，先會會用闆打？”唐突然問。兒見到裡謝松，掌被打得都腫。

“因為麼學好，如果先交代功課偷懶學，當然打。”唐荷答，“如果努力還會，就向先請教，先都歡學好學，自然會打。”

“怕太笨，學好。”唐。

“弟弟點笨。”唐荷慰，“隻努力。裡雖然話用科舉，但也懈怠。讀書以智，理懂得胸就開闊。個否禮坦然，跟官還種田關系。姐姐希望個豁達命莊稼漢。”

“姐，”唐迷惑，“······很。”

“來。”唐荷摸摸頭，“認真跟桂先學，學識，就懂。”

“姐，”唐望向自己姐姐，“覺得好像跟以樣。”好像些被姐姐稱之為“開闊”、“坦然”東。

“傻瓜，”唐荷笑，“難姐姐變得對好嗎？”

“姐姐對很好！”唐聲回答，“比以還好！”

“就，無論變成麼樣，隻還姐，繼續對好就成。”

“嗯！”唐點頭。片刻後點開：“姐，青哥過話······”

唐荷側臉：“些麼？”

“青哥後悔娶别，覺得還好。”到唐荷面正常，唐鼓起勇氣繼續，“姐，還着青哥嗎？”

“為麼會這麼問？”

“聽見夜裡哭。”見唐荷瞥自己，趕緊分辯，“故偷聽，青哥娶親起夜，經過聽到。”

“張青個惡，以後用理會，盡量繞别碰，實沒法碰就招呼聲。”唐荷幹脆利索評語，得又為舊事辯解，“姐姐也為哭，隻懊惱自己錯，為錯付哭罷。”

“哦，”唐努力消化話，“就，姐姐并再嫁給？”