鐵英，們倆這種況能跟空間井關，也能跟齡關。

這種啟蒙書籍淺顯易懂，用字也複。鐵英歲，正記憶力全面攀時期，從原世帶來底蘊又以幫助更好理解，自然也就記來全本。

而鐵熊況，猜測因為理解到第篇，第篇開始理解方，所以讀音字型也跟著記。

所以井啟智作用本就能理解記憶基礎給予增強，而個字識井就成超級電腦般強。

但管樣結果，都已經讓吳爺爺瞠目結舌。裏著，這老真祖墳冒青煙，這樣兩個福緣孩子麽就投胎到吳呢？！樣話說得……

吳爺爺好似也麽嚴肅，摸摸鐵熊腦袋，對鐵英說：

“需消化段時間還繼續？”

“繼續吧！先把這本學完，然後就以騰時間張羅貨事。對吳爺爺，寫字方面您否以先指點？”

吳爺爺沒說話，隻伸雙給們。這雙給鐵英第覺就很力量，黝，肉，骨節，越往指尖處皸裂越，還傷疤。指甲邊緣呈，還略微發黃。但這病原因，而常累辛勞留歲痕跡。

指第關節還塊傷，好像被麽削掉塊皮肉，創剛剛愈，還泛著血。而對比，顯比點，骨節也沒麽顯歪曲。

“吳爺爺……”鐵英叫聲，卻又該說麽，隻把自己經常抱怨雙爪子放到。

“這雙養活，給孩子們蓋，成親，抱過每個孫子孫女，值！

寫字這方面真教們，過裏許書，其就很名字帖，們以先臨摹。能？”

“？”

“來回，能時候提跟說。”

“就吧！今李嬸會帶貨回來，等這事……嗯，雖然最後會會幫助到鄉親們，但這次好！”

“，，再過來。”

鐵英卻笑嘻嘻說：“還請吳爺爺稍等，剛才時欣忘敬茶，這就準備！”

“哦？本說用，卻還會點茶？”

“呃……吳爺爺誤會，會點茶，就曬些茶而已……著說這樣正式點……”鐵英說話聲音越來越。

“嗬嗬，吧！”吳爺爺尷尬，隨即讓。本以為還得會兒，沒到鐵英很就回來。

裏端著個托盤，托盤裏放個湯瓶，兩個瓷碗，把鑷子個裝各幹碟子。