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《躺平版空間的漫生活》第5章 是個好孩子(第2頁)

“姐,還能幹點啥?”鐵熊回來

“啊?哦,……把筐裏鳥放吧!”

“啥?為啥啊!麽久才抓到!為啥們放嗎?姐,肉!”

鐵熊連珠炮似頓輸,讓鐵英腦瓜子又嗡嗡自己還個寶寶呢,帶寶寶這活兒真點!

麽呀?這抓著魚嗎?鳥兒就給放吧,收拾”。

“啥??姐,麽啦?病還沒好嗎?沒事,姐歇歇,這些就交給!”

鐵熊好像鐵英,拉著胳膊就往拽,,差點把鐵英拽倒,連忙門檻這才站穩

但還鐵英說麽,鐵熊就柳條筐跟頭湊仔細,然後柳條筐,另柳條筐邊緣摳起來。

把柳條筐邊緣面摳坑,又把坑擴。當把從坑裏伸進時,子就抓隻鳥,然後又壓著柳條框把這隻來。

來,另就飛速鳥腦袋,兩隻掐,隻鳥就沒息,然後把這隻鳥往丟,接著隻。

鐵英雲流係列操作,些頭皮發麻,這擱原世,這孩子刑刑,也得讓社會性

識咽鐵英擡摸自己脖子。再次提自己以後跟孩子說話慫,純因為聽說好孩子風細教育嘛!

鐵熊捧著這些被掐斷脖子鳥往廚來,鐵英見狀刻從門閃開。

鐵熊奇怪姐姐,然後蹲竈膛裏,用燒棍扒扒,然後把這幾隻鳥都扔

鐵英探著頭問“這樣就嗎?”

鐵熊扭頭說,“聽爹說就這麽弄呀!”。

鐵英刻對,好像為加強說力,還對拇指。反正點兒,鍛煉鍛煉孩子動能力挺好!

鐵雄沒,但樣子,應該誇獎吧?於撓頭。

鐵英怕控制自己,趕轉過子,瞅瞅這個院子,尋自己幹點兒啥吧!對些野菜還擱著呢!

堆特,品相比較完托盤兒時愣,往幾步,蹲來。這孩子點,但個好孩子啊!

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