華逸興當時臉就好。

還謝文、宋奕帆們這些級來講，才把會給圓過。

自以後，謝文就溜個，華逸興選好文獻，就過來發到群裡，排号加抽簽選講容。

如此來，文獻時間超，而且東也，隻讀讀摘，把自己講部分實驗結果研究就以，作為名研究，其實很輕松。

孫就特殊。

午就拉着宋奕帆問個，宋奕帆後來敷衍午再研究，午馮姬這躲清閑。孫見等到宋奕帆，就謝文。

謝文組裡唯個博後，以說華逸興個導之後，最就。

向來麼說麼，像宋奕帆，還會用頻頻表這種方式委婉示。

謝文直接就說：“師弟啊，太困，得回覺，組會咱們再研究吧，fig難，兩分鐘夠。”

說完就拍拍屁股。

開組會時候，孫果然愁容滿面，謝文把‘馮姬翻譯文版’交給，跟說：“師兄午給翻譯來，”歎，“子命真好啊，這麼好師兄帶，好好幹吧！”

孫文版，臉點悅。

輪到講，也緊張還詞沒背熟，磕磕絆絆，還時拿文版。

華逸興當時就氣，這麼文獻會還從沒拿着翻譯稿台，當時就叫孫把裡東交來。

華逸興痛疾首：“讓們讀文獻，鍛煉們英文閱讀寫作能力，全翻譯來照着能練麼啊？”

孫腦子也麼回事，支支吾吾跟華逸興歉，然後說，這宋奕帆宋師兄時間翻譯給，求老師還給，留作紀。”

華逸興瞪宋奕帆。

鍋突然罩來，宋奕帆無奈。

華逸興直強調實驗每個成員團結友愛，把實驗分成幾個研究團隊，幾個級同，條線課題，這樣勁往處使，很顯然，如今這幕并華逸興到。

老頭子來氣，後面個圖講更翼翼，場組會就這麼慘淡收場。

組會結束後，孫到宋奕帆邊，把文版放，“師兄，謝，東回來，收好吧。”

宋奕帆擡頭孫，“留着吧。”

宋奕帆背着雙肩包往堂，謝文跟來，：“诶，孫這麼回事，這個傻缺嗎？麼考進來？”

宋奕帆平靜說：“算，也帶久，勤盯着點，實驗别就。”

謝文：“聯培，爛攤子都給剩，再給兩篇文章吧。”

宋奕帆給藥，馮姬委屈：“今對着鏡子，青片。先，得給呼呼！”

宋奕帆拿着噴霧，對着傷處噴，臉正：“堅定唯物主義者，信這套。”

馮姬無所事事，，根本就困，過馮姬今沒拉着宋奕帆講故事。

還事！