沉悶學習活之，同學之間卦成為學們津津樂活調劑。

捧着杯接，門簾子已經被撤，裡叽叽喳喳笑語聽得清楚。

“張宙又拒？呐，覺更歡，這麼專男現裡啊！”

另聲音略顯苦惱：“幫辦法啊，都怪個，肯定傷到張宙。”

“就就，這麼好男都渣……唉，還能麼辦法，神通直接給迷藥啊……”

“靠……”

于夢昕氣橫着眉，就沖進這兩個女孩掰扯番。

拽着臂，“别。”

“們别樓接。”

當事表現格平靜，于夢昕自郁悶，也隻能被拉着。

“就應該跟吵架，這樣以後就會再别背後說。”

接半杯熱，又兌涼，半杯，又接滿。

“說就說呗，這挺正常。”

裡，這些“卦”邊倒傳來，肯定與張宙關系。

但如果這能讓裡好受，也會計較麼。

于夢昕還氣鼓鼓：“現成癡好男，就負女，笑，以們起時候，也沒都别書啊，也沒說啊。現倒受歡迎，以後麼辦？”

邊眉毛微挑，奇怪問：“麼以後麼辦？”

“傻啊，以後再談戀愛，這件事會被揪辮子。”

“哈？”笑着瞪，“。”

蓋好瓶蓋，隻搭于夢昕肩推着離開。

“都麼時候，還麼談戀愛啊，先着周模吧。”

于夢昕嚎聲：“救命啊！”

到半個，再提起張宙，裡湧起已經再緊張或者忸怩，清晰烙印記憶之，提起輕輕惆怅，再餘。

青期悸動永遠乏活調品，但枯燥學習才主流。

回到教，都默認摒棄其餘雜，抓緊時間句話，題。

無數個課間堆疊起來，仍然學習資料。

“哎。”于夢昕戳戳肘，“。”

擡頭往門，蘭蘊班門，粗長馬尾辮被風吹起，挑又消瘦。