突然間，到個問題，然後對胡龍說：“老仙兒，如果按照這樣講，就沒馬弟子，給也封吧？”

胡龍捋着胡須，老頑童般表向，“也，以教給，試試能能到。”

當說完，瞬間打個哈欠，然後汗毛瞬間炸起。

“老仙兒，開玩笑咱别當真，還帶們揚名呢。”謙卑語氣說：“咱們還研究正事吧，具體需如何，如何配完成這艱巨任務。”

随後，胡龍說其緣由，還成破利害，還特交代緣主說清楚。

于按照胡龍，這溝通。

“辦法，以給孩子封竅，隻封好就以正常學，但能給保證定成功，封封們自己研究。”

“封，隻希望就試試，就算成功，就命。”男興奮着說：“但相信，這次定能圓滿解決。”

苦笑說：“别給戴，還告訴，就算成，最封，如果期間現狀況，也能挺個，們認嗎。”

“師傅代表全認，就說麼吧。”男開說。

沉吟片刻，回憶起胡龍交代，然後嚴肅說：“之後，這個竅必定會被打開，到時候孩子發麼事，與無關，别說沒提提。”

此時，女，問：“師傅，能發啥事啊？能能提說聲，們好個準備。”

“發啥事也以後事，現還孩子學，就問些沒用。”男訓斥吻對說。

其實，能發啥還真清楚，隻胡龍這樣提，必須把話帶到。

随後，笑着繼續囑咐：“封竅孩子能好，但保證們裡太平，這算善提，們考慮清楚。”

“封竅們也懂，隻孩子能好，其餘都事。”男憤憤說：“們敢捉，拿柳條子抽們。”

讪讪笑，對于脾氣，也說。

話到這裡，該囑咐話句沒丢，見們同，開始寫需用東。

記得條狗血、隻公雞血、現磨朱砂、汁……還些經常用物料，就詳細寫。

并藏私，封竅這個活還學為好，真沒啥用，就算都寫全，也夠嗆能學會。

最，寫到這裡鳴，仙說讓們學，也沒辦法。

（請理解吧！）

之後，寫好把單子遞給男，樂颠颠就準備材料。

男後，再次來到堂，問胡龍需樣封竅，注麼。

胡龍應聲說：“之說方法咱都用。”

就問，用說辦法，咱們咋給封竅啊？

這時裡現個字，“腳刺。”