全國數學聯競賽，排名名學資格參加由數學會主辦奧林匹克賽，簡稱(c），也被稱呼為令營。c成績優異名學以進入國集訓隊。經過集訓隊選拔，将名表現最頂尖選成為國代表隊，代表華國參加國際數學奧林匹克，即i。

接着說句：“說定也隻能陪到試試，c估計運氣。”

說謙虛，别同學都瑟瑟發抖，提句：同學，都個學，帶這麼裝。隻還位拿過等獎裡，也許真這麼厲害呢？于誰也沒動。

黎素表變些漠，但維持分鐘馬就垮來。畢竟宋如本就對數學很興趣，好像這次參加也因為求，緒馬就變得，靠問：“物競賽老師也過，參加對對，物競賽習題，數學競賽會會響到？”

宋如摸摸臉蛋：“會，物競賽開始，兩者點都沖突。”

聯賽開始，老師開車将們帶到考場，挨個給們加油，每個都說句‘緊張，好好考，’然後目送們進，隻能待考場面等待。

試考試時間為：—：，共分鐘，們考a卷，包括填空題（每題分）解答題（分别為分、分、分），滿分分。

宋如子方放準考證份證，考試開始拿到卷子、稿紙還答題卡之後，先把題目全部遍。很好，難度并很，除個别很陷阱，估計用這些題目拉開差距。而其隻會，錯，需隻量計算而已。

分鐘後，老師着宋如考場，點驚訝。數學賦屬于般，但學習效率錯，競争強，并個成績，平時講題時候，也很發。但接來還試，也能過跟說話。

試試結束分鐘後，考試時間為：—：，共分鐘。題目包括解答題，涉及平面幾何、代數、數論、組個方面。兩題每題分，後兩題每題分，滿分分。

考完後，老師帶着飯，問：“考麼樣？還宋如，試提分鐘交卷，沒問題嗎？”

宋如：“能因為隻試，并很難，需計算比較，所以答。”

老師放，又問另幾位學，黎素對着點點頭，表示自己沒問題，其個學長突然拍自己額頭：“完，等獎估計沒戲。”另兩位則等成績來才能确定，而學弟抽抽子，哽咽：“這就全國數學聯賽準嗎？覺得好難，試難，試也難。”

“沒事，沒事，都過，”老師連忙拍着背慰，讓幾飯：“答如何等們回再，而且才，機會。”

宋如緒也很好，回到學之後，教裡說句：“等獎估計也沒戲，試個題目答錯。”

現輪到黎素慰摸摸頭：“沒事，參與。”

等到成績來，黎素、宋如拿到等獎，位學長等獎，其餘淘汰沒計分。

黎素着宋如獎狀，幽幽對着問：“說好參與呢，還慰這麼久。”宋如則臉迷茫：“試隻拿到百分，這樣也等獎嗎？”

“百分錯好嘛？管麼比賽，總對競争對平所誤解。”黎素這樣說。

喬銳倒杯果汁遞給：“全國千名都等獎，排第幾？”

“第百名。”說着宋如轉頭對着黎素問：“次比賽排名第幾？”

“第百零名，”黎素握起拳頭，“過這次，拿到滿分！”

“真厲害！”宋如：“好像這次滿分吧。”

黎素回：“共個。”

“還挺。”

根據這次考試結果，評選各省級賽區級、、等獎。而各省閱卷評分後，會将等獎考卷寄送到主辦方，由主辦方複評，然後由華國科協負責最終評定并公布。

黎素用說，滿分，宋如拿到全國數學聯賽等獎，全國排名第百，燕京第。，将黎素還另名學，代表燕京其省将百名學起參加華國數學奧林匹克c，也稱呼為數學令營（除聯賽還其途徑參與學，但基本各省這次聯賽等獎靠學）。

“唉，”體育課，網球場觀衆席，宋如歎氣，而後又歎氣：“還第次作為倒數參加項比賽。”

需慰鼓勵時候，旁邊着喬銳居然笑，而且臉笑容越來越，笑睛都眯起來。

“哈，”宋如支撐着巴：“發現态度很正确，取笑嗎，應該鼓勵，為加油？”