“數學科技制造基礎。”李青說，“與李本番交談，才後後覺發現問題所。”

“麼？”

李青認真：“數學廣泛應用，卻鮮全方位系統性學習，甚至潛識當，把數學當數學，這種況，會嚴阻礙科技創與科技制造。”

朱熜些理解，“麼？”

“就……”李青，，“比方來說，隻讀本書，能寫好文章來嗎？”

“概能吧……”

“如果讀車書呢？”李青說，“學富車，詩詞文章還到擒來？”

朱熜醍醐灌頂，“說擁龐數學識之後，才能創，亦或說……更好應用？”

“對，時數學理論并差，學數學，學太僵化。”李青嚴肅，“這個隐藏極弊端，必須予以糾正！”

朱熜吸氣，緩緩：“之後，會這方面予以視，等李本徹底理好之後，就先從些開辦學塾推廣。”

說到這，朱熜免驚歎，：“從正德間簡化字普及開始，就謀劃今，對吧？”

李青苦笑搖頭：“沒說這麼目長遠，數學弊端真就隻個發現，普及簡化字，還為讓誕更才，好讓階級之間保持鬥争，以此減緩階級固化，以讓擁源源斷鮮血液。”

“也很厲害。”朱熜笑笑，沉吟，“數千來愚民……真開智，未來，把握應對嗎？”

李青微笑反問：“對信嗎？”

“也沒，畢竟……真正乎從來。”朱熜無奈苦笑，“對皇帝皇權，沒信。”

李青：“皇權越，皇權越強！”

朱熜笑置之，轉而：

“仔細算過，力發展科技制造，經營域，融漠，持續推普及教育，藩王宗俸祿，官員俸祿，養兵成本，赈災治……府庫現财富，隻能夠撐。這還建域、漠力援助基礎，建規模發動戰争基礎……然隻會更！”

朱熜嚴肅：“們隻時間，若遇災，都撐。”

“……夠用。”李青微笑，“太遠敢說，之後，也，們都，又何懼哉？”

“還挺美……權力場負責，錢事負責！”朱熜哼哼，“還說别，也得寸進尺？”

“哦？哈哈……”李青爽朗笑，“好，錢負責！”