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學塾擴建兩倍餘，凳書籍配套齊全，甚至還個書，供學借閱……

與初來時，翻覆變化。

“這千兩真值啊……”李青由衷歎，随即，又起千兩都沒完，還餘好幾百兩銀子呢，由更驚歎于瑞執能力。

誠然，此物價，勞動成本，僅用百兩銀子，就能達到如此效果，這與瑞精打細算脫開關系。

将錢用刀刃，說着簡單，起來卻着實易。

聞聽之慨，瑞笑着說：“窮鄉僻壤，除書籍文本，其都便宜，李公子能以陵物價來衡量此。”

“幹嘛隐自己功勞？”李青說，“物價廉方面，辛苦也，事以調，卻能默默無聞。，個能成就，與所處位置非常關系，官，能再如此。”

李青正：“别，争搶，自己，也當仁讓。偷，搶，正，何好？”

瑞微微颔首：“受教。”

李青聽着裡面讀書聲，眯起，享受之，說：“千計，始于教育，未來，朝廷也着發展基礎教育才。”

瑞，歎：“怕容易啊。”

李青笑，沒這面談，轉而：“這半來辛苦，卻享受久，忙忙後，也定程度耽誤學業吧？”

“還好，對接來院試，信。”瑞對自己付甚，說，“能為鄉些力所能及事，亦榮焉，何況，隻付些精力，李公子才真銀資助，相比之，這算麼。”

李青忍再次由衷慨：“官，損失。”

瑞卻由衷說：“李公子才事。”

“哦？哈哈……”李青樂，“這讓聽，隻以為咱們相互吹捧呢。”

瑞也禁失笑。

李青籲氣，說：“定考個功名，怕隻考個舉也成。”

舉也以官，用非進士。

過，更秀才就與官無緣。

言罷，李青又覺如此說些打擊，補充：“還以進士為目标。”

“這自然，求得，求得。”瑞颔首，并未。

李青又掃學塾，說：“，也進吧，。”

這般說就灑脫态，讓瑞驚詫之餘，也些羨慕。

“還進趟吧，該讓們誰資助，之隻匆匆瞥，這麼久時間過，們都忘長啥樣。”瑞說。

李青哈哈笑：“何須記得？”

“先，也當面與謝。”

“代向問好。”李青句，轉就。

瑞忙追。

“真裝……打擾們讀書，過順為之罷，犯如此。”