“老師，老師，開開門！”

面酒聽見聲音，連忙開門。

“好？”

“嗯嗯！”

“吧，們回。”

“昂~~”

跟酒腳邊，言福這次沒讓抱，腿緊倒騰着。

雖然，但腳步還很踏實。

較比剛剛結束精神力輸而些腿軟況，改善。

“老師，老師，剛剛表現還以嘛？”

“很錯，初期狀态繼續維持，持續個幾。

等能熟練且沒任何壓力就能維持節課時間，就以進步。”

“好哒！如果提到這個狀态，也還持續好幾嘛？”

“如果提，當然也以提進入個階段。

但建議私裡練習，還保證體狀況。”

“嗷嗷，！”

姑娘實太乖，而且很好學呢！

，酒都解答問題。

雖然些問題酒來應該基礎常識，甚至無從解釋，但對姑娘來說卻個神奇識。

對所事，都充滿好奇，還勤學好問。

真，跟其雌性都太樣呢。

第節課時間些長，很學甚至會趁這個課間玩兒，或者堂買點兒零。

也因此，面廊已經聚集學。

第軍采用級、班級、學系混亂打散方式來排教。

隻目這棟樓，都每個班級基礎教，簡單來說就聚集場所，屬于班級固定資産。

如果班級固定教裡具備課條件，們就會往其樓，進入同教進學習。

也因此，廊，僅僅能見級學，還能見其級、同學系學。

嘈雜環境，遇言福時候，仿佛被按暫鍵。

所學都懵逼着酒旁言福！