陳揚裏盒子個暫機盒。

零機絕對還算得比較貴物品，當然，機千塊也以買到。但較於這時候資，這種機學之間，很輕易送。

司徒靈兒之所以變，因為陳揚裏算錢。

“送機麽？”司徒靈兒臉好。陳揚說：“用驚訝，也到，些為秘密。這機並父母錢，嗯，送機給作求救方式用。內向原因覺得自己災，怕會惹來更麻煩。但這都緊，以後隻遇到麻煩，以刻悄悄撥打機。收到訊号後，會最速度內現面，然後為趕麻煩。”

“能機！”司徒靈兒說。

陳揚說：“這樣吧，這個機千買。開學時候，再把錢給。侃這樣以吧？裏面号碼，放，絕會主動聯係，騷擾。這麽，讓放接觸面世界。”

“為麽這樣對？”司徒靈兒問。

陳揚說：“已經問過好幾次這個問題。裏，就個病，就當為治病，這以嗎？”

司徒靈兒子顫，微微發抖起來。沒到陳揚會用這麽尖銳話語來刺痛。

陳揚將機塞到司徒靈兒裏，然後說：“拿著吧。需承任何，若解決危險時，撥通機。會刻現，其時候，也來打擾。”

隨後，陳揚離開。

陳揚自己也些頭疼，沒辦法跟司徒靈兒說些世今，但這樣無緣無故好，又說沒企圖，也確讓狐疑。所以，陳揚用這種粗魯野蠻辦法。

暑假結束後，陳揚司徒靈兒，還宋靈珊都被分到級班。們都屬於尖子，所以分到同個班再正常過。

點學，而班更點學點班。

咱們教育直以來，就這樣給學們分等級，分級別。而且課堂，差基本都被放逐對象。隻課堂搗亂，麽就算覺，老師都懶得。

這種畸形教育。但很惜，即便陳揚世裏，依然都沒好轉跡象，反而越演越烈。

童佳雯還初教學，陳揚學之後，與童佳雯交集就許。

切都似乎已經回到正常軌。

陳揚很再與司徒靈兒主動說話，但司徒靈兒還全班班長，時候也會來收陳揚作業。對於學習這塊，陳揚駕輕就熟，沒任何負擔。

司徒靈兒比初時候開朗些，宋靈珊關係很好。兩經常同進同，偶爾宋靈珊會喊陳揚塊，但陳揚都拒絕。

宋靈珊到很奇怪，私底還問過司徒靈兒，陳揚鬧矛盾。司徒靈兒搖搖頭，說：“沒啊！”

司徒靈兒本就沉默寡言，所以也會主動來問陳揚麽。

子就這樣平淡無奇過著。

兩個後，也就時候。陳涯終於作夥伴們商定好，注冊涯項目建設程項目管理限公司。注冊資百萬！

目先開放業務就造價與谘詢，之後還會開放會計，财務管理等等。

零這個頭，其實産勃發好頭。像這種項目造價谘詢公司，就算沒麽關係，都會很程門來。因為這會省許錢。