陳揚便說：“童老師，其實碎磚頭過點巧勁蠻力，談真正功夫。公話勁力很講究，比如說隔打牛。”

“隔打牛？”童佳雯說。

陳揚說：“這樣，今表演兩絕。這樣也好對得童老師飯錢，第，隔打牛。掌，面塊磚頭碎，最面磚頭碎。”

“好！”眾聞言，刻彩。

陳揚氣沉丹田，隨後掌拍向最面磚頭。

勁力吞吐，崩聲，隻見磚頭沉，最面磚頭就成為碎。

這招勁力把控，陳揚將勁力面塊磚頭混為體，然後全部向最面磚頭施壓。理就這個理！

童佳雯刻將面塊磚頭移開，眾便就刻見最面磚頭成為紅。

“好！”眾彩，掌聲如。

陳揚笑，隨後豎掌如刀，直接劈。塊磚頭全部刻被劈成兩半。

如此之後，陳揚與童佳雯離開。

童佳雯興奮至極，這時候還真沒點老師樣。

之後，童佳雯真就給陳揚買兩百克燕窩。並太好燕窩，塊錢克，兩百克燕窩也童佳雯兩千塊錢。陳揚記得，自己老媽個資也就百塊錢來著。還好，童佳雯錢主，所以陳揚也會替童佳雯疼。

買燕窩同時，陳揚還牛扒，都分熟。個就來份，童佳雯都覺得撐。最後，童佳雯才將陳揚送回。

送回途，陳揚忽然正說：“童老師，謝謝。”

童佳雯微微怔，隨後笑：“突然跟這麽客氣，倒還真些習慣。”

陳揚說：“兩頓飯，還燕窩，這份記裏。”

童佳雯愣神瞬，隨後些習慣說：“用……麽客氣啦，沒事。”

陳揚說：“童老師，聽過仙鶴報恩故事嗎？”

童佳雯說：“麽仙鶴報恩故事。”

陳揚說：“農夫見仙鶴被抓，捆雙腳翅膀。然後農夫買仙鶴，將仙鶴放。之後仙鶴變作姑娘回來報恩，每用自羽毛織成錦緞，讓農夫與妻子半享福無虞。”

童佳雯噗嗤笑，說：“說，也會變成個仙鶴姑娘來報答？”

陳揚打個哈哈，說：“以記著今說話，今也許個笑話，將來說定會樣呢。畢竟將來事，誰也說清楚。”

童佳雯說：“這話些奇奇怪怪。”

陳揚也就岔開這個話題，說：“對，童老師，這個暑假，玩嗎？”

“機票都訂，準備個燕京玩呢。”