爸爸獨帶娃寶受傷……

楚沐珍照常給福利院個孩子珠算課，相比較于個期，個孩子隻兩個算盤寒酸況，今局面好。

進門就發現，個孩子，說個算盤，但也能兩個。

而孩子們到進入教，用喊起，就自動自發站起，齊齊聲喊:“老師好！”

楚沐珍，聲回句，“們好，請！”

“老師。”

黨敏站起，舉起裡算盤，睛亮晶晶問:“您們算盤能用嗎？”

楚沐珍微笑着伸，“拿來，。”

黨敏把裡算盤遞給楚沐珍，楚沐珍接過嶄制算盤，算盤很，仿佛還能夠聞到頭清，掌也能夠受到頭還帶着些頭潮濕，顯然這頭剛伐來沒久。

算盤框架很簡陋，也很粗糙，甚至頭還些毛刺，但每顆算盤珠子都被打磨圓潤滑，顯然算盤。

用撥動算盤珠子，“啪嗒”，算盤珠子發清脆響聲，笑着向黨敏，說:“能用，這算盤誰？”

黨敏抿嘴笑，帶着幾分自豪回：“郭爺爺，會，負責算盤，們就負責用紗布磨算盤珠子。”

楚沐珍熱，再次頭算盤，算盤很簡陋，珠也規，但着個孩子亮晶晶睛，以及激動神，這已經們能夠到最好算盤。

“郭爺爺藝錯。”

由衷稱贊:“們打磨算盤珠子也很漂亮。”

教裡頓時響起陣歡呼聲，孩子們互相交換着神，臉寫滿興奮，楚老師說算盤能用。

回頭們再頭，請郭爺爺幫忙算盤，次課，們就能擁自己算盤。

楚沐珍将算盤遞回給黨敏，回講台，拿起自己精緻，油漆紅漆面算盤，開始課。

“次們學習算盤結構，打算盤基本指法，以及用算盤計算以加減法，今們學習位數，甚至位數加減法，過學習容之，先來檢查次學習容。”

比起文學學，聽到老師檢查學習成果時候虛，福利院孩子則自信很，怕最孩子，也睛亮晶晶着楚沐珍，并且闆挺直，臉兒全期待。

楚沐珍欣慰笑笑，隻課努力學習，孩子們才會如此自信，輕輕撥動算盤珠子，聲:“們從最簡單開始，+等于？”

話音落瞬間，教裡孩子們全部舉起，點第排，最瘦個女孩兒，“面來，用算盤算給。”

女孩兒興奮站起來，拿起同共用算盤，講台，把算盤摁講台，熟練撥動算盤珠子，嘴巴裡面還詞，“，。”

而撥動算盤珠子熟練程度，就私底沒功夫，楚沐珍越越欣慰，個老師歡刻苦努力學呢。

女孩兒很便算結果，扭頭向楚沐珍，細聲細氣回答，“老師，等于。”

楚沐珍沒說對對，而扭向教裡孩子，:“誰來當老師，告訴同學們算法答案，對對？”

“唰！”

教裡孩子全部舉起。

楚沐珍這次點黨偉，黨偉激動站起，聲:“黨葉算法正确，答案正确，指法也很熟練。”

楚沐珍睛彎彎，夥發言鬼，伸“啪啪”鼓起掌來，并且聲:“黨葉黨偉兩回答都正确，見倆私底努力學習，鼓掌鼓勵！”