魚尾靜止，魚鰭還幅度擺動，願幾乎能透過這條魚，到餘渡現雙目垂，長發掩面，無措模樣。

“沒事，點沒點都沒關係。”願笑著用指揉揉魚以示慰，又回頭對詞：

“相信對沒壞，這就夠。”

相處這麽久，還個好壞，這麽就活。

“好，尊聖主選擇。”詞歎氣，，還提：

“但也請您，這來，古怪得很。”

淡碎發，雙機械狠狠瞪向泡泡魚。

神，就跟當忠臣比幹掏，蠱惑商紂王妲己時模樣。

詞壓聲音，對餘渡：“真兩把刷子。”

昏君撐腰，泡泡魚挺直腰闆，吐顆泡，淡淡發聲:“以打點報告。”

這句話觸發到特殊關鍵詞，詞頓時破防。

“！！！”

願跟著微微睜，詫異：“魚兒，詞号？”

【報告】

詞時期号，因為這位學會長從到誌願，成為位剛正阿正義法官，所以裏容得丁點子，個顯得既呆闆，又。

同學們隻任何風吹動，譬如戀、玩機、偷零、課時間鑽樹林，都會被記錄皮本子，放學後統交給教導主任，由此得【報告】榮譽稱号，同學們之間廣受惡評。

而願這樣勤奮逃課頑固分子，自然長期詞本子裏名列茅。

泡泡魚神淡然：“得來，這讀書時肯定沒打報告。”

願試圖捂嘴，但還憋：“噗哈哈哈哈！”

半張面漲得通紅，詞最聽得叫這個号，時氣打處來，罵：“臭條子，果然問題！”

舉著激劍，礙於這條魚躲浮泡，藏聖主裏，暫時拿沒辦法。

“咳咳咳，好，好，先討論這個！們還先核，核吧！”願捂魚，腿擡，向：

“詞別拿激劍對著！別把泡泡給戳漏！”