所以也就征得同後，就把檔案調到，到時候學率也就屬于。

學領導過蘇窈成績，還聽說傑衛員，而且還本科學推薦信，得學率，拍闆子就給同。

隻這考時間太接，雖然檔案，但之檔案報，也沒來得及更改，所以蘇窈查成績時候，并沒名字，這才會到公社委會查成績。

領導愣會兒就反應過來，學檔，就好辦。

縣裡幾所辦公電話，公社委會還。

領導衡量之後，向蘇窈，說：“把戶籍所，準考證号，姓名，還成績都寫過來給。”

帶筆紙，忙疊給到蘇窈。

蘇窈把這些求都寫紙，然後遞給領導。

領導拿過紙，向容，到成績時候，又擡頭。

鄉鎮衛員，教師，或者傑貢獻，産隊隊長，或公社領導等推薦信，就以參加考。

領導剛聽說衛所作，而且這分數也，肯定考驗過點識才會被推薦考學，這樣也奇怪。

領導琢磨會後，就進剛夥查詢成績辦公。

等領導，青們刻就圍着蘇窈詢問起來：“李同志，麼時候參加測驗？”

蘇窈：“就考測驗，這裡沒底麼，就着讓男幫忙測驗試卷來。這巧，借卷子級主任，聽說衛員，學習能力還，就親自給監考。”

蘇窈毫無壓力唠嗑起來：“這數學雖難，但們這記憶力挺好，理科肯定，所以考文科，就磕記背，這測驗，就曆史卷子，愣給磕格。”

“姥姥，曆史還格？！”

蘇窈點頭：“就背，背，就閨女，都說着，說夢話裡都背着社會主義核觀呢。”

兄妹倆聽到這話，表晃晃嫉妒。

們記憶力好，而且總學進，背進。背進，卻又懂題目問到底麼。

妹還信：“就吹吧，本事把曆史卷子，把最後第題題目背來！”

蘇窈神亮。

這巧，說别題還真記全，但這每科最後壓軸題，因為時間格充裕，都會仔細默讀兩遍。

雖然能字差背來，但真能背個分。

現調時候，該顯擺還得顯擺，得借夥嘴把記憶力好優點傳。

蘇窈，馬切換半吊子播音腔：“曆史卷第題個題，第題，讓們從鴉片戰争之之後政治經濟狀況變化，分析們國麼開始半封建淪為半封建半殖民社會。”

把題逐默讀完，向老兄妹倆：“背對嗎？把政治最後題題目也給們背遍？”

都過個，兩兄妹都記得題目麼，但聽這麼背，好像還真起來就這個題目。