蒙蒙之陸夢萍

課後，老師們紛紛表示對佩瑜教學平贊歎，就連長也來教師們辦公佩瑜談話。

長:“陸老師雖然還輕，但表現得非常錯，沒到陸老師僅自學識淵博，教學平也優秀。請繼續保持，很好！”

長對此非常，還以為陸夢萍老師沒過教學經驗，好好磨砺番才能正軌呢！

佩瑜:“謝謝長，會繼續努力。”

等長回長後，佩瑜就繼續忙自己頭作。

佩瑜教導兩個學科，就之讀學時候學習這兩個學科，機械設計制造醫，佩瑜對于這兩個專業掌握程度已經這個世界闆級别。

醫方面，理論識，術平也登峰造極，之還過醫院當醫呢！

機械設計制造專業方面，理論識樣爛熟于，腦裡記着所過圖紙，由于如今神魂強，些機械武器之類，隻過遍構造，就能夠把這些機械武器之類圖紙畫來，佩瑜覺得這麼難，現主專攻機械設計，以設計機械武器，并斷提自己這方面能力。

教導這兩個學科，佩瑜遊刃餘，各個識點随拈來，加佩瑜動趣教學方式超教學平，佩瑜子成學們最歡老師。

這兩個專業學們開始見到自己老師時候，沒認為老師，還着這個姑娘起來還很，就讀學，來肯定個聰。

但們萬萬沒到，佩瑜居然們老師，等佩瑜講台侃侃而談時候，很都還被震驚回過神來。

無，佩瑜太過輕，隻歲紀，臉嬰兒肥還沒褪，個給覺很稚嫩，雖然穿着成熟優雅，但也掩蓋撲面而來青氣息。

這麼輕老師，靠譜嗎？自己識掌握得夠教導們嗎？就算識淵博，能夠教導好們嗎？

學們帶着這些疑問，開始聽佩瑜講課，很們就沒這些沒，因為們全部神都被佩瑜牽引着，個個識點佩瑜教導輕輕松松被們所掌握，等到課鈴聲響起時候，們才反應過來已經課，但們得這節課再長點，因為們學很開也掌握得很好。

因此時間來，佩瑜就征所學，所謂達者為師，佩瑜雖然紀，但學識淵博、教學平，因此學們都認這個老師，也非常尊這個老師。

隻這個老師紀太，長得漂亮材好，又稚嫩愛，笑起來時候讓覺，們這些學基本都比呢，因此尊基礎，也愛，裡把當妹妹。

因此，佩瑜教學久後，都叫老師，而陸老師，佩瑜哭笑得，也隻能任由學。

佩瑜教書涯就這樣正軌，獲得長誇獎，獲得别老師誇贊，獲得學們尊愛。

每騎着自車班，這時候自車，陸振華給買輛女士自車。

佩瑜這樣活很平靜，每兩點線，學之間來回，活得滋。

與佩瑜雖然些忙碌但盡掌握活對比，陸活就精彩。

佩瑜回國這段時間，夠兩對侶狗糧。