sec；最射程：

米。

所以，陳振華選擇種最簡單方法，因為此時也沒特别精确刻度标尺，于陳振華就用鬼子學繳獲紙以及直尺，包括繩子，些簡單具。

陳振華使用标尺，将刻度畫紙同時，使用周圍柳樹，截取根直棍，讓來分别進刻畫，按照直尺毫米，來進刻畫，這樣根長棍約也就半米度。

通過将這根棍，成刻度标尺，而刻度标尺面，陳振華再次與講解，每毫米距離，着攻擊距離能夠達到米差距。

所以，借助這樣刻度标尺，迅速讓這名炮兵學員，得到對于擲彈筒迫擊炮等炮刻認，當然熟悉時候，陳振華求組，作為主炮、副炮送彈。

這樣組，組成炮兵組，協作起來，對于擲彈筒操作也好，對于毫米迫擊炮操作也好，就非常娴熟規範。

當然，對于經過這樣學習，覺到議，當然，陳振華卻沒太炮彈讓來實際操作。

所以，陳振華厭其煩來測試衆，每組，每次輪流操作，角互換，當然擲彈筒具，而毫米迫擊炮，隻具，還從儲備處取過來。

而陳振華并敢将空間具擲彈筒門毫米迫擊炮取來，這樣對陳振華來說，能面臨着定風險。

但好鬼子登陸吳淞之後，似乎第師團第師團發動進攻之後，也減輕對師、師以及師艦炮普通炮攻擊，因為鬼子也缺乏充炮彈。

畢竟鬼子炮彈，也風吹來，所以樣節省着使用，這樣就讓對峙軍陸戰隊本部以及彙碼頭楊樹浦碼頭鬼子第集團軍所國軍官兵都獲得相應暫性，都戰潭無法自拔。

當然，其方，比如吳淞、羅甸等點戰鬥，則如如荼激烈開展，而陳振華自己此時也無能為力。

所以最好方法先将這批炮兵教導來，然後再法設法，獲得更鬼子炮炮彈，從而來逐漸建量炮實力。

當然，團團長韓顯元也借助時機，積極向師乃至第戰區司令張将軍争取更炮支持炮彈藥，但個國軍部隊都缺炮，誰又能給予呢，最終之。

反倒師直屬炮團，将連繳獲式步兵炮、式炮式毫米野炮全部帶，隻給連留門式步兵炮發炮彈，美名其曰給團留炮種子。

就這樣，陳振華時候，教導名炮兵如何操作炮，每時候，則給們教導炮識，以及炮陣設置防禦識，畢竟炮兵陣也需進防備。

這樣陳振華将炮識射擊技能，逐漸将名官兵，全部盡能時間教授完畢，但僅僅能夠到發射炮彈，精準度則定差異，但好，戰場相差，将就着能用而已。

畢竟系統炮識培訓，還需師部炮團官兵開展，而陳振華主指導擲彈筒迫擊炮使用。

到每，陳振華則往臨時彈藥儲備庫，搬運量米，以及彈藥，從而來供給線連官兵需求。