岑與惜點開張截圖，還真溜兒求聯系方式，些受寵若驚：“老師，别拿打趣。歸根到底您教好，所以也才會歡這段表演。”

王老師發來個“笑”表，：“就嘴甜。過也，也沒見旁過麼男，個親戚孩子差，見見？”

岑與惜驚，忙打字：［用用老師。”

掙紮會兒，才又發過條消息：［已經歡，而且……最成。”

王老師這個，便歇，“吧，就算。沒見提過，說這個認識嗎？咱們學？”

岑與惜摸摸子，［，裡片個認識。］

“奧，，挺好。自己歡就成。”

岑與惜發個笑臉，［嗯嗯。］

雖說王老師這次給岑與惜介紹對象沒成，但還給個很觸動。

算算自己紀，今才剛歲，居然就給相親。

算相親吧。

岑與惜覺得這就。

當，等陳既言再給發來消息時，岑與惜忍提起這件事。

到底點讓對方起些危機，岑與惜狀似無般發句：［老師給介紹對象。］

隻發這句，沒再發别，陳既言會些麼反應。

陳既言頭沉默秒，然後問：［同？］

岑與惜：［還沒，正考慮。］

又發，胡編亂造：［老師說，個男般，而且長得又又帥，裡還好錢，連開車都邁巴赫。］

陳既言很回：［歡邁巴赫？］

岑與惜愣，這裡車問題。，催促：［先說覺得麼樣！］

陳既言半沒回話。

異常沉默讓岑與惜禁些忐忑。摸準陳既言這麼，再陳既言本來之就很拒絕歡自己，難，放棄追求自己？

裡陡沉來，岑與惜咬唇，些後悔自己提起這個話題，但點開聊框打字，又發現自己個字都打來。

底線已經為陳既言很，難到現，還直退讓軟嗎？

岑與惜願。同時，個之從未過問題湧進腦——

如果，陳既言起後，發現彼此并适又分話，之後，們會麼樣？

于哥哥對妹妹責任，陳既言概即使歡，也會直遷就着，直到自己分才會離開吧。