期待

陳韻法千變萬化，到分鐘，就象征性敲敲書門：“差點忘跟開個會。”

愧“領導”，這會議通說來就來。

宋逢林又按網課暫鍵，為表視站起來：“麼事？”

陳韻：“開學就級朋友，英語體育點。”

宋逢林為難：“體育能帶練練，英語還來？”

标準應試英語，啟蒙時候音标就沒學準，後來反複糾正過，到底股子方言。

陳韻：“也，就語文數學體育歸，英語鋼歸。”

又：“聲母韻母得複習起來。”

學，後還得學。

宋逢林偶爾都覺得疑惑：“麼覺還學。”

誰說，陳韻：“打掃班級衛，闆報都長來。”

宋逢林：“以後掃，闆報。”

說這話平分義務，為孩子園活動缺席，力求讓兒女受到父母共同關。

陳韻倒乎夫妻倆誰來幹這活，隻無法理解：“為麼能孩子自己來？”

非得以從條件來衡量現活，畢竟這變化翻覆，但麼都覺得理。

宋逢林也這麼，附點點頭：“以還挺歡掃除。”

隻用課，對學們來說就悠閑時。

陳韻來興緻：“以初時候，暑假開學都操場拔，拔完們班主任自費請冰棍。”

回憶這種東，就提起來仿佛連吹過風都記得。

宋逢林：“們掃，放寒假都得，般掃到半就扔着玩。”

方差異，還真方方面面。

陳韻哇塞聲：“定很好玩。”

宋逢林模棱兩：“還。”

陳韻：“樣子很歡啊。”

時間能沖淡很東，苦澀也隻留餘。

宋逢林伸指臉撓撓：“個時候最讨厭，實太。”

寒，對窮來說難關。