陳韻才會這個時候打擾“自讨苦”，轉進廚，給孩子們當腳踏闆凳子。

宋逢林講課告段落倒杯，憐兮兮縮成團樣子，蹲來：“麼？”

陳韻刷視頻，擡頭眉都帶笑，腕扭：“這個，好搞笑。”

隻猴子來，宋逢林沒麼特别，過還揚起嘴角：“挺愛。”

笑雖然直達底，但以陳韻對解覺得概說而猴子。

屁股挪，留個側面：“笑點好。”

宋逢林：“跟起開，阈值提。”

好本正經，倒像句話。陳韻表達來，給自己加畫音：“這嬌羞笑。”

這個詞好似跟也沒麼緣分，宋逢林沒品半點。

：“臉沒紅。”

居然敢挑揀，陳韻擺擺趕：“兒子玩，刷機。”

胎得碗端平，宋逢林均沾陪兒子玩會積。

父子倆壘碉堡樣往疊，着越來越搖搖欲墜，終于堪負歪倒。

陳韻恰好過，舉起示清：“沒碰到。”

瞬息之間，陳昕陽已經消化這個“打擊”，臉敢置信逐漸消融。

視線方移動，最後定格爸爸：“們子蓋得太太太啦～”

宋逢林跪着往爬兩步，把散落積們攏堆：“基礎受力對，再調就。”

跟歲孩子聊受力，能聽得懂嗎？

反正以陳韻考幾後智商就已經太，聳聳肩，透過半掩書門。

陳哼哧哼哧用橡皮，背都透着股勁。

陳韻都怕把練習冊擦破，問：“，還剩幾題？”

陳底氣：“最後題！”

等寫完，門飯。

兩個孩子特别興奮，争搶着誰牽爸爸。

宋逢林這碗端平，索性說：“爸爸牽媽媽。”

姐弟倆相互别苗頭，又很緻媽媽面退讓，追趕着。

陳韻後面喊：“點寶貝，撞到。”

陳也得很，還鹦鹉學舌：“陳昕陽，撞到。”