離得老師消防員怕刺激到孩子，急忙攔們倆，但兩卻絲毫沒。

女邊邊哭：“這鬧麼呀！吓媽媽！”

男則指着吼：“媽來，好好學習淨搞這些沒用！老子臉都被丢！”

“别過來！！”呈文喊聲幾乎破音，也識後退步，幾乎就踏台。

所都提起來，女尖叫聲癱軟，男也形僵，敢再動。

幾位消防員也攔們，讓們再刺激到孩子。

樓學們也都忍聲私語，數臉都擔憂緊張，但也事關己，或者帶着點興奮熱鬧。

固慈直播間觀衆們固慈來，這孩子就必無疑，都揪得。

甚至還質問固慈為麼救。

固慈瞥見些讓救，無論質問，還請求，數量都。

輕輕歎氣，說：“句俗語吧。”

“閻王叫更，絕留到更。”望着單，輕聲，“命數如此。即便現救，轉頭也會以另方式。”

過雖然能救，但固慈還能點别事。

指尖輕輕彈絲，沒入體。

呈文望着對夫妻，沒絲毫見到父母委屈或者欣，隻滿失望厭惡。

“到底鬧麼呀！”女直複着這句話，哭氣接氣，顯然真很痛。

而男也急，隻嘴依舊嚴厲：“這樣會給消防員警察們惹麻煩？還老師同學，們好好休息時間全都被耽誤！還來跟們回？”

女似乎終于緩過來些，被老師扶着從站起來，哽咽：“文文到底麼，麼跟媽媽說好好？别這樣吓媽媽。”

呈文着們，輕嗤聲。

“說？”布滿紅血絲，“說用嗎？”

擡狠狠戳着自己臉傷，将擦傷變得更，更。

獻血順着臉頰流，卻連睛都沒眨：“沒傷？們過嗎？”

“止次說學被欺負，被打，們麼說？”笑聲，“們說肯定問題，懂事，會同學交往，然們為麼偏偏欺負而欺負其。”

夫妻倆時間都些語塞。

似乎，孩子确實說過，但們都隻當成孩子間打鬧。

“也對，們關從來，而成績。”

“每次考第，都們對談資，們面子！們從來腕傷，每寫個字都忍受次鑽疼。”

“更每次考第，都會被拉學某個隐蔽角落，學狗叫！學狗爬，跪給們舔！還被們踢踹，被踩着腦袋求饒！”

“們們背後麼造謠，們說偷，愛打報告叛徒！歡偷拍女同學，惡女廁所蹲守變态！”