原本還算寬敞潔教，因為昆恩哈羅德兩從争執演變成激烈打群架後，個教變得團糟。

周圍誰被推到邊，歪倒片，課本落，今基礎植物學，教裡被帶來魔法植物也落，還枚被誰踩腳幽蕈，菌傘還印着個腳印。

昆恩哈羅德各自被困個泡泡裡，惡狠狠瞪着對方，着似乎還太氣樣子，旦放來還會撲狠狠撕咬對方。

剩幾個打得比較狠也被困同泡泡裡，晏雲清松松得比較，見到迪尤爾來就刻躲到邊，裝作圍觀，才免于被關進泡泡裡待遇。

“這個夥！”個泡泡裡兩個又打起來，晏雲清過，，這兩個顯然同個陣營裡。

殺誅啊，這老師麼把打群架兩個同陣營困同個泡泡裡？

晏雲清由得朝着發沖冠老師，臉容，擡起魔法杖指，泡泡裡還扭打兩頓時被分開，分别困兩個泡泡之，因為空間位置夠，以至于兩隻能蜷縮裡。

晏雲清點動，這個泡泡魔法似乎很好用樣子？

迪尤爾目銳利掃過這群，就連縮角落裡晏雲清都沒逃過審視目，表分難，聲音平穩卻帶着誰都能聽得來，“這麼回事？”

“迪尤爾老師！隻臭蟲挑釁！——”

哈羅德話還沒說完，昆恩已經哼聲打斷話，“隻實話實說而已，難連第名都沒考過嗎？先沖來動，還需問誰問題嗎？”

“！這隻無禮又肮髒臭蟲！”

“夠！”迪尤爾厲聲打斷兩又開始對罵，臉更難幾分，“聽們兩個這無義争辯，沒來告訴，究竟發麼事？”

其參加打架面面相觑，事發太，其實們也沒搞清楚到底發麼事，隻見昆恩哈羅德扭打塊，們就沖幫忙。

但具體問們究竟發麼，們也說個所以然來。

晏雲清歎氣，步說：“這樣老師，發麼。”

晏雲清把兩打起來具體經過複述遍，考慮到昆恩為說話，因此複述昆恩話時稍稍美化。

“因為哈羅德同學對表達善态度，所以昆恩同學幫說幾句話，并且慰哈羅德同學隻慣而已，太這件事。”

“這句話能誤傷或刺痛哈羅德同學，于罵與昆恩同學，昆恩同學反擊對方，并點哈羅德同學欺負友約克。”

“緊接着哈羅德同學就沖來打拳昆恩同學，之後就老師您到樣。”

晏雲清：乖巧jpg

晏雲清這番話說得很技巧，沒句貶哈羅德，也沒句擡昆恩，隻強調哈羅德先對善，昆恩幫說幾句話，哈羅德就沖來打昆恩。

這确實事實，隻過化昆恩其毒舌部分，聽完全就哈羅德錯。

過，昆恩也确實沒太問題。當然啦，就算問題又如何呢？晏雲清總能幫個對并友善吧？

德米特裡厄斯角落裡偷偷瞥晏雲清方向，眨眨睛。