到這神同步消息，秦暮經失笑，便說，“超智商輔導班，們聽過嗎？”

“沒聽過，這個麼輔導班？”

“也沒聽過。”

秦暮便很耐，将超智商輔導班教學模式，給籠統介紹番。

何林芷墨聽過之後，都瘋狂動起來，“德智體美全方面發展？還會培養孩子藝術細胞？靠，以啊，也把孩子送過！”

“，幫們也聯系聯系吧，們也把孩子送過呢，正好以孩子個伴！”

“好啊。”

能讓孩子們塊學，秦暮當然也再興過，便答應們問問輔導班還招招。

過會兒，秦暮回到群裡表示，“剛剛已經問過，老師說如果們送孩子學習話，直接帶着孩子報到就。”

“哇，就以，這麼好！”

秦暮兩個姐妹說說笑笑，就将孩子送到幼兒園。

把孩子送進幼兒園後，何也算松氣，“朱者赤，墨者，，希望學博能夠跟孩子學習，回以後變乖點吧！”

“也，平裡艾芷就歡悶着，搗鼓些娃娃，都交朋友，都懷疑點自閉，希望把送到學來以後，能變得活潑些吧。”

秦暮聽到兩姐妹話，很們苦，便點點頭說，“會，相信們定會變得越來越好。”

接着，姐妹向彼此。

到也段時間沒起約過，正好今湊起，便提議：“吧，咱個好容易聚聚，起點東吧。”

于姐妹餐廳來，随便點些東，邊邊聊。

聊都些常活瑣碎，雞毛蒜皮事，偶爾逗哈哈笑，偶爾讓跟着起義憤填膺。

唯變，林芷墨還麼活寶，開就逗。