呂老師皺着眉。

“随便幾個們班學問問就，”徐凡說，“真信沒讓何飯。”

“麼？”呂老師驚。

“别張嘴就說啊！”半個兒吼聲。

“已經說完。”徐凡說。

“吵！這裡還吵嗎！還打啊！”主任提聲音，皺着眉擺擺，“把分開，各自說清楚。”

教導處關着門被敲響。

主任過打開門：“這位同學麼事嗎？”

“主任好，文班，”面傳來個女聲，“叫歡。”

“操？”裡寇忱霍然們幾個同時發呼。

“文！”老袁瞪們。

“來作證，”歡說，“還幾個同學，們願起給寇忱同學們作證。”

霍然轉頭着寇忱：“靠？”

“還說！”老袁往霍然肩膀拍巴掌，到門，“歡梁老師班班長。”

“為們打架事作證嗎？”主任問。

“為們為麼打架事作證，原因，”歡說，“寇忱們伸張正義。”

寇忱忍着笑偏開頭，歡平時這麼說話，這會兒對着主任點兒緊張，說話本正經得像就義。

憋完笑又點兒慨，幾個交換神，估計場誰也到，歡會這樣舉動，畢竟們現個班，跟文還過節。

“這個事其實挺都，”歡進辦公，些緊張，但聲音挺，“能些害怕，們，也能覺得關自己事……如果今沒鬧成這樣，能也……會來說。”

“沒事，以單獨跟說。”主任聲音放輕緩，過轉頭着們幫時候，依舊吼，“跟各自班主任，把剛才事說清楚！”

對于附來說，堂聚衆打架本就已經事，何況還牽扯到“好學”，很就被主任分成撥，帶到同辦公裡細談。

霍然們幾個跟老袁進辦公，老袁跟主任同，始終态度都挺平。

沒會兒因後果就說清，就霍然點兒累，說時候寇忱肯開，得由來講述寇忱裝逼史，還繞開些細節……

“們拿錢？”老袁首先關注經濟問題。

“，”寇忱臉無所謂樣子，老袁相信，又歎氣，“真，爸給以後還沒數呢。”