胡仁由皺皺眉：“們學醫，應該充滿探索精神，而止步。

”

張齊沒接話，而話鋒轉，說：“老師，信奉還？”

“麼說？”

“之，損餘而補，之則然，損以奉餘。”

胡仁笑笑，：“子連德經都這麼熟悉。”

假索說：“自然信奉。”

張齊點點頭：“自然之，把餘資源補給，之則恰恰相反，通常減方，來奉獻給盈餘方。”

“老師，麼覺得，信奉呢？”

胡仁臉僵：“為麼會這樣認為？”

張齊客氣：“啊，嶽父老逼登，得絕症，幾乎藥無醫，恰恰缺這門技術，偏逼辦法。”

“而都歲，世無成，沒屬于自己脈。還把治療成果摘來，送給别。這恰恰就老子論嗎？”

“老師，從何時開始，成為個這麼虛僞？”

胡仁臉崩起來。

顔也漸漸變。

凝視着張齊：“這為好。”

“跟嶽父緩關系，對們庭關系以緩解，張齊，良苦用啊。”

張齊：“媽為麼摘桃子啊？問，個學術問題，就關于間特護病裡病病？

”

胡仁臉變得難起來。

沒到張齊反應會這麼激烈。

“老師，本來摘桃子，還以理解成被嶽父逼，沒辦法。竟然還用欺騙方式，騙求回報幫們治療位特殊病，點逼臉嗎？”

“張齊，些過！”胡仁沉着臉。

“又沒老婆離婚，們關系會緩，讓治好位病，也為們趙，最終得到好處，也落到趙頭。”

“落趙頭，落頭，麼區别？既然沒區别，摘摘桃子，又麼區别？”