趙澤頭轉過，微微颔首，贊：“錯，繼續修，争取築基。”

遲疑，趙澤又開：“過段時間，就洞府修，盡量，給留些防法寶。”

說罷，趙澤取些自己用靈器法寶，連同個傳訊靈鏡起遞過：“此物傳訊靈鏡，使用時隻需用靈識……”

聽虞雲修功法屬性，趙澤便将自己再使用王峰須針、禦空梭，還龍紋鱗片同送給虞雲。

過考慮到虞雲還煉氣境界，趙澤又放入張滅針符箓，個劍氣符箓，還枚階玄陰珠，幾張階替符箓、千裡傳送符。

“修門，若以欺，咱也用害怕，但也仗着自己法寶，而随欺負。”将堆物品遞給虞雲後，趙澤語氣平淡告誡句，說罷再次取個玉簡遞過，“這裡面這些物品介紹，還兩術法神通，抽空學習。”

這兩術法神通階翼神術，還神通遁術，都逃命用神通。

趙澤之所以給虞雲如此東，因為希望自己探索趟，剛收徒弟就麼事。

見趙澤拿這麼東，虞雲神些，激禮：“謝師父禮，雲定辜負師父期待。”

“好吧，先修煉，為師還事。”擺擺，趙澤徑直告辭離開。

虞雲恭送離開洞府，趙澤又拜訪其，給們送個傳訊靈鏡。

這東隻斷使用，才能發現潛問題，确定進步改進方案。

随後，趙澤傳送到巷雜貨鋪。

“林承，最研究得麼樣？”後院傳送陣，趙澤見林承捧着煉器書冊研究，由得開詢問。

雜貨鋪客并，陳初林承兩通常把時間自己事。

聽見聲音，林承放書冊，擡起頭回答：“最沒研究，提煉器藝。”

“這樣啊，”趙澤到邊，向林承笑，“這裡件東，幫完善。”

說罷，趙澤取個傳訊靈鏡遞過，介紹：“這個傳訊靈鏡，使用方法用靈識或神識傳遞信息……

對，試，每個傳訊靈鏡都串特定序号，傳訊時将序号信息起輸進。”

趙澤拿另個傳訊靈鏡，讓林承簡單實驗傳訊功能。

“咦，輩這法器還錯啊。”實驗完傳訊功能，林承睛亮，也從儲物袋裡取塊頭，興奮開，“之過個類似法器，模仿修士靈識波動傳遞信息，再利用類似傳訊碑次傳遞，增加訊息傳遞距離，隻很穩定，而且鋪造傳訊碑太過耗事……”

林承絮絮叨叨說堆，才猶未盡着傳訊靈鏡，奇問向趙澤：“輩這個傳訊鏡麼傳遞信息？”

“利用法則傳遞信息。”趙澤簡單解釋句，繼續說，“隻這傳訊靈鏡如今功能太簡單，隻能傳遞神波動。這個法器面添加個傳遞像功能，就利用留法術将像采集成神波動，然後傳遞到其傳訊鏡，利用顯術還原為像，也以用鏡術顯示靈鏡，還聲音，也實時傳輸……”

趙澤将視頻通訊功能法簡單說，随後向林承詢問：“但最沒時間，沒興趣幫研究這個功能，以給研究費用……”