周錦淵教學經驗遠如藍教授豐富，當表示受教，“，謝謝您……對，個說魔鬼？次點回答問題。”

“……”藍教授，“咳，算周！剛剛還讓放松！”

周錦淵告别藍教授，醫園裡，時間還呢，猶豫，藥學院容細。

兩個過學到周錦淵，刻認來，“……周老師！”

“周老師就周老師，還周老師，紀，也用這樣吧。”周錦淵們開句玩笑。

倆學對視，吐吐舌頭，“老師您今沒課也來啊，容助教？們也藥學院，剛從藥植園來，們班也兒呢！”

話都說到這份，現說直接回，豈讓覺得弟弟關系奇怪，周錦淵刻：“吧，謝謝，。”

醫藥學院自己藥植園，占面積幾畝，既産實踐區域，也種質資源圃，承擔科研項目。另旁邊還标本館，止科研、教學，時候還承擔……旅遊景點。

洲醫專業排名挺，又洲數數學，直來參觀遊客，學也借此個醫藥文化傳播。

所以周錦淵到藥植園時，就這裡遇到撥遊客。

們正作員帶領，從标本館來，實參觀這裡藥用植物。

周錦淵對醫還很熟悉，懷疑自己錯區，于幾步跟，問作員：“您好，請問教學區啊？”

“學麼？沒事，都連着，再往就。”作員都沒認周錦淵來，又或者認識，竟把當成。

周錦淵啼笑皆非，此時遊客之卻問句：“同學，們學醫專業今錄取分數線啊？”

這個周錦淵還真聽學說起過，随答：“文科百，理科百。”

遊客點點頭，“哎，丫頭，開學也，着考醫。說，學得麼樣，擔擔以後就業啊？”

旁作員說：“先，錄取分數線記得，但們畢業就業率還很啊！”

遊客搖頭，“同事孩，學醫結，結果啊，兩邊都待見。而且這醫，熬久個頭，孩學幾來，還作兩，讓給治個病，都說個子醜寅卯。反正也拗過女兒……”

“現醫專業都學醫課程，至于醫，學來也‘熬’。再說，您這個病，醫沒來，醫也沒診個子醜寅卯嗎？這能怪同事孩專業吧。”周錦淵聽着就沒刻，而打量遊客後，如此說。

遊客識說：“醫給開藥啊！”

周錦淵：“開藥，也沒治好嗎？”

“暫時沒起效……诶，等等，又麼病，麼治沒治好。”遊客奇怪着周錦淵。這語，話趕話，居然半拍才覺察對。