宮時司從裡帶來……

宮時司從裡帶來瓶被放台，因為午風，幾節課時間，兩旁邊戶都隻開及川徹旁邊後半段。

物理課到半，向來好脾氣爺被彎彎繞繞電圖鬧得煩至極，于扭頭将瓶推到及川徹邊，緊跟着打開自己邊戶。

涼風讓腦子清，爺勉強靜來，全然及川徹着連串動作，腦門兒問号差點就實質化。

錯覺嗎？麼起來像氣。

及川徹撐着腦袋，仔細回着剛剛宮時司樣子。

唇抿着，唇角壓，臉起來些緊繃，連推戶動作，都像平時麼緩。

啊，真氣。

順利得結論，但宮時司氣原因，及川徹仍舊未能得。

好奇，艱難熬到課。因為約好體育館門壇邊便當，鬧嚷嚷往邊，機會問宮時司，關于課突然氣原因。

宮時司倒也沒藏着掖着，隻過剛剛說完緣由，就聽着及川徹爆發陣驚動笑聲。

“……”

羞惱爺裡連默遍“傷患”，完緊跟着就識到這夥傷隻腳腕，于毫留伸，擰把及川徹胳膊。

憐及川徹覺到爺伸來，以為這挽着自己，胳膊還順勢張開點，沒到最後胳膊側脆皮肉遭受攻擊。

驚呼聲，驚動面岩泉松川靜。

兩誤以為腳腕難受，回頭遞過來個關切神，勉強笑着擺擺示無礙。等到兩回過頭，還沒來得及聲控訴，旁邊兇已經陰恻恻問，“好笑嗎？”

及川徹，“真很難昧着良說好笑啊……”

“因為阿司直以來都好學代表，很難見到因為學習而苦惱樣子。”為避免再次遭受攻擊，率先抓宮時司，“就算認識，見阿司也會覺得好孩子啊。”

宮時司闆着臉，“刻闆印象。”

及川徹好奇，“刻闆印象這麼用嗎？”

“當然。”宮時司哼聲，理直氣壯，甚至還開始舉例，“像熟悉比賽，排球打得麼好，就覺得定沒時間學習，成績很差樣。”

及川徹點點頭，表示解，“還真刻闆印象。”

“嘛~過還申點，熟悉見及川排球打得好，也會覺得成績好。”及川徹颌微揚，“畢竟完美就這麼簡單。”

“……”