學們放寒假，“寒假”也來。

即起，将開啟“區”模式。如果您發信息，暫時沒得到回複，定課。沒回複信息習慣。

這種覺真好，回來。課表裡票都雍雍以及省孩子。來區課，用必須背電腦。切越來越好。

叫到車，但遲，居然被司機師傅給取消。随後，又幸運打車。回來打車，也算比較幸運。

運即，滴滴特惠，今打車共省塊。

今，學待。今開始，帶飯區，接來這半個，也盡能自己飯。體健康第。起。

今區時，隻戴層醫用罩，忘戴n罩。車刻，簡直覺像屁股般。戴罩課，覺幾乎窒息。

告訴自己，平穩呼吸，切忌氣發，切忌。

危汪說，讓周，也就号午，再給趙芹澤加節課。但被婉拒。理由，也很真誠。

危汪：“号點能給趙芹澤課？周周全訓練。”

回：“啊，能太午能得接爸媽，還得辦點貨。其時間，每全滿課辦貨都沒時間，或者到時候再。如果以話，提跟說。”

得方蕊得犯沖？！

今，方蕊個老——段世钊，完首課，回來，方蕊說娃覺得得比較迷，寒假。

段世钊這個寒假，共就排節課。愛，就呗，損失。

課表，别，還排呢？！，這課表，很也會滿。

尋着，難方蕊真犯沖？作幾個學，沒個能正常帶。

柳妍、劉姿陽、邢靜斐，好好、總請假，說課就課，還今段世钊，簡直令莫名其妙、匪夷所。

細細來，正如課堂反饋所言，們這節首課，算正常課。課時，段世钊很配，但課後，給學管方蕊說：“自己比較迷，。”

也實通。

方蕊：“今個段世钊完課後，說寒假課，就先。覺得課得覺自己比較迷。”

：“好。”

個時後。

：“對，還說麼嗎？覺課還挺配啊，就覺得這娃自己覺得自己麼都，但題時塌糊塗，還需點撥點撥。”

：“越越覺得很奇怪，過既然已經如此。每個娃都每個娃法，也，确實，辛苦就把課表盡全部取消吧。好，給添麻煩”

方蕊：“騎車。會到再具體給說。沒事，問題。”

：“好好。騎車些。”

方蕊：“好滴。”

好飯，裝進飯盒裡，放進冰箱凍。準備刷、洗臉，然後直接覺。還得起。加油加油。

:周周: