民國時期對照組（）

跟裡面兩母子歡同，被趕張苒很傷，通自己錯裡？為麼會這樣？

張苒雖然直都收到裡女德似教育，但這些其裡着活計，也聽過這些所謂。

并個愚鈍，相反張苒比較聰，能理解些文化，顯然樣志青更加利于個國發展。

這些過跟同樣份被抛棄女孩，們樣、樣操勞務，為裡減輕負擔，最後些學成歸來男們卻将們像垃圾般扔掉。

認為真正文化該如此負責任、沒擔當，們似乎隻學到最為淺顯東并照搬過來，但背後該承擔責任卻視而見。

到些女子命運，張苒得考起自己未來，會被抛棄麼？該裡？

張苒就旦被抛棄，就裡也容自己，着話隻條，現面太過混亂。

麼就，些真正能能給這個國帶來。

就考退張苒幾就開始偷偷認字，裡讓學，就偶爾空時候偷偷學，就附學都過。

願如此屈，隻暫時沒到方向，張苒們自己現回，所以就遠處角發呆起來。

“麼？”個女聲直接打斷張苒緒，回過頭來到個穿着學裝女孩，正站帶着笑向。

張苒覺到面女孩帶着善，所以靜靜着，好會兒才開。

“這這世間普通女子當真沒麼？”按理來說這話該對着容言說，從穿着就對方跟自己個世界，但面對容言很傾訴欲望，或許說絕望尋個。

着衫褴褛貧苦民裝革履錢交錯，隻過車，張苒突然覺得這真混亂啊。

“。”

“麼？”

“這混亂時代，女子并非沒，隻過離這些遠方，聽說邊沒征戰，便女子也能盡着自己份力，為這個殘破些麼，若願也以，隻過艱苦很，甚至會因此送命”

“個方裡？！”等容言把話說完，張苒就趕緊問來。

着張苒離，容言總算狠狠松氣，并非引導張苒條。

而輩子張苒戰亂波及甯以後，流浪很久，最後受盡苦楚才到組織根據，裡該樣活成個血肉。

後來張苒為組織很貢獻，怕任務再艱辛也拼命完成，為組織傳遞報。

這輩子容言讓經曆麼波折，索性給指條，加入組織張苒着自己判斷。