葉溫臣丢開機，拉胳膊，沒放:“。叔還……還再教幾個角玩法。”

無語。

到底教玩，還自己玩啊。

某位任課老師曾說過種現象:

如果門學科學得很差，時間久，們就會喪失對這門學科學習興趣。

覺得老師說很理。

譬如說語文成績好，就很歡語文這門學科，認為自己時間學習本就種折磨。

但這個理轉移到葉溫臣竟然通。

就算連輸局、節節敗退，就算被隊友對兩面嘲諷，都沒喪失自己遊戲興趣。

很難得。

過很惜，叔學習沒承接到這個優點。

叔這點優點，對遊戲隊友來說能就種折磨，必規勸:“叔……覺着，然算吧。”

葉溫臣嘴角垂，忿忿:“麼，連也相信叔？”

“連……還誰英雄所見略同啊？”撇撇嘴，随問。

葉溫臣用指敲兩屏幕，咬:“季浔。也覺得适玩遊戲。”

季浔。

隻關注到這個點。

似個錘，尖敲。

将這個許久曾聽到名字，帶回到屬于世界，世界裡徘徊回響……

葉阮曦壓緒波動，裝作經樣子，随問:“季浔也玩這個遊戲嗎？”

葉溫臣:“玩啊……玩還挺好。”

葉阮曦回，往葉溫臣位置挪挪，瞥到遊戲屏幕好友欄。

[季浔｜線]

收回視線，翼翼問:“般玩麼角啊？”

葉溫臣打開遊戲界面，指給:“就剛剛玩個啊。”而後，又翻季浔組隊對局記錄，遞給。

葉阮曦用劃對局記錄，從到，掃視遍:“原來這個角這麼厲害啊……”頓，盯着葉溫臣:“麼玩得這麼差勁。”

葉溫臣強迫自己靜來，能朋友計較:“!臭丫頭，還懂得拉踩呢？還玩玩啊？”

盯着屏幕瞬，點點頭:“玩。”