更時間：:普奔這次蹴鞠比賽起來隻孩子打鬧，但帶來響無疑遠。崔執端戰成名。盡管自打入學以來就名氣斐然，書院所都環籠罩份，别提起時隻說府之子，或者甯國夫之子，但現，已經稱為“百發百崔友”。因為此事，葉蓁蓁也些法。蹴鞠發展到現，競技性已經比以往增強許，但比起後世來說還遠遠，葉蓁蓁以對此沒麼法，便沒這方面扇動麼蝴蝶翅膀，但現同，然份便利，作為書院夫子，改改體育運動也以吧？于戴長提起後世球規則。戴長也會蹴鞠，聽完之後亮：“妙哉！妙哉！這樣争奪競技确實比現方式更加激烈，也更加頭。葉夫子果然靈巧慧，到這麼法子。”“這倒來，偶然間本雜書到。”戴長隻當謙虛，沒拆穿，連忙把柴夫子叫過來商讨此法性。柴夫子作為書院執教體育夫子，這方面最擅長，聽聞這種蹴鞠之法時比戴長還激動，當場就改場：“長，您之讓修繕圍欄呢？叫回來把蹴鞠場改造。”好吧，柴夫子點兒見都沒。戴長也樂于省番舌：“既然柴夫子沒見，戴某這就讓改造場。至于具體規則，柴夫子以葉夫子仔細商讨番。”柴夫子正此。葉蓁蓁懂得球規則，但并代表懂得訓練方法啊，又球教練。但面對柴夫子求若渴神，實難以拒絕，便：“蹴鞠法子對體能求更，若體健壯，很難堅持完場。依，最會、能吧。”起後世某支讓國痛疾首隊伍，葉蓁蓁話就愈發殷切些：“柴夫子，請務必好好訓練咱們書院學們，莫讓們連都動啊！”當老爸哥每次某直播，裡氣壓都得怕，次，電視都被砸壞。真害淺呐。柴夫子為何副堪回首模樣，但能夠受到殷切期盼，由鄭點點頭：“葉夫子請放，此乃咱們書院首創之法，老夫定會仔細挑訓練，揚書院威名。隻夫對于這步訓練沒麼建議？”葉蓁蓁脫而：“操吧。”于，書院學們迎來們噩夢般步訓練。晨間，起困難戶還與被褥抵纏綿時，書院敲響鐘聲，些還迷迷糊糊所以，但也垂病驚起，呼：“壞！長昨說今操！”操？麼玩兒？都，但作為尊師學，師長命令必須遵從，所以些還夢紛紛被友拽，然後匆匆忙忙潔面更，氣喘籲籲到書院廣場。昨長便此處宣布操決定。此時台站着柴夫子，着面亂糟糟團，頓時悅皺起眉頭：“肅靜！所以班為集體列隊。”古代讀書會排隊嗎？肯定會。後若考進士，等待傳胪唱名時肯定排隊，再加皇帝還來檢閱，總能亂糟糟團吧？所以列隊讀書都學習禮儀。柴夫子氣，廣場更聚音效果，面學聽到命令後馬乖乖以班級為單位站好，靜靜等到夫子訓話。柴夫子滿，然後才說目：“必諸君許疑惑，何為操？為何操？所謂操，疾也，強健體之效。從今起，爾等每此時來廣場集，繞書院完圈才算完成。後将視諸君表現擇優選擇适選練習蹴鞠之法。”番話把所都砸暈。“麼？！繞書院疾圈？怕英逝！”“讀書該文質彬彬，度，又伍莽夫，疾像麼樣子？”話音方落，馬引來周圍注目，說話馬氣虛：“諸位兄台為何如此？”：“閣與書院論體統？又為何來書院求學？府學就很适。”：“……”，們長本來就離經叛之。過，長麼就突然到這個法子呢？消息靈通說：“聽說此乃葉夫子倡議，長采納。昨蹴鞠場球門被匠連根拔起，反而東兩方建兩處球門，甚怪異，與柴夫子蹴鞠法關。”蹴鞠球門被拔事，都，昨就議論紛紛，甚至腦洞開，造謠盧滿郎君輸球故報複，故而拔球門。過這個謠言點兒也現實，隻當笑話聽。現又讨論起來：“難這個蹴鞠法子也葉夫子關？”“聽說。”們還備受吐槽院規與葉夫子也脫幹系，然們還會更加複雜些。管麼議論，操避免，柴夫子帶頭，群跟後面，掉隊，半還沒完時幾乎全軍覆沒，能夠堅持到最後，隻零幾個而已。巡查戴長見此景，禁搖頭：“葉夫子說得沒錯，書院學還太文，這，就該像葉夫子所說，德智體美勞全面發展才對。操此法。”于讀蒙學班豆丁們也沒逃過劫，們普奔線閱讀。(沒彈，更及時）