說來也奇怪，練習進入這個集體副本後沒尋過npc留線索或蛛絲馬迹。惜這個學詭異很，除曾經曉批量學自殺以，所切痕迹都像被刻抹般，無蹤迹。

這本記，還們進副本來後最收獲。必也寒暑假掃除時候沒能搜查到這個講台邊角方，才能幸免于難，然肯定就像其痕迹樣，被學統處理。

“打開，别班都沒發現這等好東，萬就麼這個副本背景線索呢！”

“沒錯，如果能到些線索，指定還能進展。”

既然班到，第時間肯定班部研究，等研究完成後再拿。

于幾個頭湊起，縫裡也堆滿睛，着發魔術師緩緩打開這本塵封記。

僅僅班同學，正守其班級直播間求者們也聞訊而動，切到班來熱鬧。

卧槽，這應該這個集體副本到現現第個特殊具吧？

趕緊麼東，該會麼線索，按照恐怖副本套，記本簡直就最好記載這些東載體

确實，任何個解局辦法，都算賺發

萬衆矚目熾熱視線，魔術師面改翻開記本第頁。

詭異，這本記本并沒主姓名，隻字迹宗着熟。

[，即便苦苦懇求們還托關系把送到這裡]

[，好怕這個學好怕，如果學習話，真會]

[，們竟然允許學寫記，如果被查到話就危險，得把這本記好好藏起來]

面并沒太特殊方，宗這麼翻閱來，也隻到些瑣碎記錄，字裡間充斥着第學血腥與殘酷。

這些都練習們曉，即便用處也，沒能夠參考價值。

終于，繼續往後翻幾頁後，們終于到些價值東。

記本字迹越往後越淩亂，能夠顯反饋記本主寫這些字時候穩定精神狀态。

轉折點從現記本另個開始。

[，這本記對來說每繁忙學習裡唯以稍稍放松時候，隻寫這些字時候，才像個僅僅隻為學習而]

[，班長真個很好，即便自顧暇，也抽時間為全班理輔導]

[，第次考，面女偷偷給塞顆糖，躲被子裡打開，雖然已經融化，但真好甜]

[，班同學都好好，也變成這樣以溫别]sЪiqikuΠet

[，全班同學起約好，起從這裡活，考儀]

寫到這裡時候，字迹變得，平穩，筆劃撇捺。

直到——

[，麼會這樣？]

惜，再往後翻，們發現後面兩頁紙像被老鼠啃掉樣，沾潮濕痕迹糊成團，獨獨留最後張殘泛黃紙張。