現廳暫時沒别客，姜昭昭得以獨享這個靜環境。把任務環節劇設計完畢後，。速運轉腦這刻得到休緩，姜昭昭抱着膝蓋筆記本屏幕好會，突然如何寫。

文字作者遇到這種況堪稱頻繁，所以姜昭昭轉過視線，開始觀察起被夕陽鑲層邊繡球，再執着文檔。就這樣，發現另位客。

客還包裹着紗布，雖然面尚好，但這紗布無疑為增添虛，晃晃告訴衆，這個病。

姜昭昭站起來，訝異聲：“紀導？”

本來應該醫院紀，麼忽然到這裡。姜昭昭又，當時到底專注，才會連個病進來動靜都聽到。

紀垂紗布，又将目移回到姜昭昭臉，視線留睑方，這樣會給帶來直視壓力。

說：“恢複得差，待醫院裡。”

這句以說任性話語，摘片場作導演面具，像個處叛逆期男孩。把畫冊推倒，然後向姜昭昭側打開電腦屏幕，好奇問：“剛剛作嗎？”

為麼對作也如此好奇，但這并妨礙姜昭昭回答，點頭說寫本子。

紀忽然說：“學學其實導演。”

突如其來談興，彎起角，笑得點開，又點懷，像對同齡朋友訴說秘密樣，“學文學。”

話題轉得很，但姜昭昭能接：“難怪覺得，聊劇本時候，們頻能對。”，用個詞，“同頻共振？”

其實能這麼以偏概全棒子打所非文學系導演，但以說，紀目為止，最滿作對象，至每次對接劇本修改，都會讓姜昭昭覺得痛苦。

“過後來發覺比起寫象物歡離，更歡将們搬到熒幕，會更動。所以換專業。”說到這裡，紀好又笑，“隻至今沒導演部成功作品。”

“以往部作品許同聲音，現盡能将同聲音除，卻又發這樣事。”

又向紗布，神難免郁郁。

姜昭昭，開：“聽說，難過時候，如果周圍過得更好，麼會好許。”

向紀：“需需說些自己糟糕事，讓開。”

本正經認真模樣成功讓紀笑聲，今真很愛笑。

紀邊笑邊搖頭：“暫且需。”頓會，又煞介事加句，“如果需話，定會記得來。”

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姜昭昭捂着自己臉，試圖用溫度來緩解由寒帶來臉部僵。等到覺到寒，幕戲也拍完。b組導演臨陣崗拍素材，紀起來算滿，沒删除太，隻補幾個鏡頭，演員也必複作。