葉紹瑤考：“盧梭提個？”

這幾曆史課正學史，葉紹瑤依稀記得麼位方史學，啟蒙運動宣揚個性解放。

荞麥說麼，無奈糾正：“說解放性練習表現力種方式。”

這往往演員學習表演第課，目為讓們克緊張怯場，讓演更自如。

雖然冰表演完全種性質，但練習方式以借鑒方。

比如荞麥所提到“解放性”。

說：“搭檔似乎都能放開性格。”

“還好吧，”葉紹摘清自己，“應該挺愛交朋友。”

成長各個階段，朋友，但都實打實好朋友。

除被老師點名會臉紅，被束聚焦會緊張，遇到記者提問會磕磕絆絆說話，還很開朗女孩子。

“帶帶。”

荞麥把倆關進蹈，囑咐盡量放說話音量，最好能将自己學習壓力傾吐。

鋪滿面牆鏡子，鏡子裡剛好巴颏麼，頭發又些許，應該趕來之剛剪過。

“物理考試難難？”沒來由問。

“還，次考，這周解答題沒來得及寫。”

周考科目每周都樣，這周化學物理。

很奇怪，季林越填分科向時選擇理科，從體育班脫離向理科班。

“還，次考，這周兩解答題沒來得及寫。”為能趕訓練營業時間，交卷，考場衆目睽睽之，背着書包離開教。

葉紹瑤些佩：“好酷。”

麼提交卷，麼成為第個考場，永遠隻會考試最後幾分鐘焦頭爛額，從沒體會過隻留背爽。

笃笃——

門荞麥直注視着們，玻璃牆裡兩卻旁若無聊起常，叩響門，讓們盡回正事。

葉紹瑤曲着指，放嘴邊問：“——還——報——名——————站——男——單？”

季林越也學着聲說話：“岸————站。”

“——也——參——加——岸————站。”鏡子好像，對話，就會回應。

每賽季俱樂部挑戰賽，運動員都自動具備兩個分站名額，以根據自己好賽事性随選擇。

葉紹瑤曾選第站第站岸站，但當時賽程正好撞醫院複查，隻能臨時退賽。

周就岸站，沒休賽季所動作，本賽季兩套節目還沿用賽季《女皇》《面埋伏》，希望能女單最後個賽季，打磨套最完美節目。

“——們————冰————好——像——還——沒————節——目？”

這正困惑問題。