誰啊？又搞惡作劇。

淩晨點，開滿裡，邵女士已經裹着袋熟，葉紹瑤季林越從冰川滿載而歸。

沒别事，兩支着馬紮，李箱攤開書本，筆，幹脆作業吧。

們已經過困勁。

沒會對場視覺盛宴無動于衷，總些麼消耗精力。

“居然數學題會？”

葉紹瑤季林越撐着臉腮發呆，好将座位挪過來，就已經拟好刊登，協會副主席親自接受采訪：

[太陽芬蘭平線緩緩落，但華代滑已經站起。們如雛鷹展翼，奇華初放，們夠堅定夢，成為國滑嶄風帆，滅、熠熠發。謝們，讓世界到華青，到華滑事業，依舊遍野。]

“們老師教寫議論文？這好作文素材。”邵女士着報紙，将這段文字指給閨女。

葉紹瑤正季林越分着航班，嘴裡塞得滿滿當當，句話。

“以後寫勵志物，别都霍史鐵，獨樹幟，寫華滑運動員葉紹瑤。”

“麼呢？”邵女士問，“夠，還能把林越寫，還群朋友，都以寫。”

長裡，孩子們已經勵志代名詞。

穿過層層氣流，經過時飛，飛機終于落首都，邵女士帶着兩個包袱，又輾轉車站。

首都真，售票廳隊伍直延伸到玻璃門，們李，擁緊棉取。

們靠着車夕陽對話，等落頭，葉紹瑤終于見片熟悉紅磚。

與這裡闊别，覺個世紀之久，但沒來得及撕來曆隻幾頁而已。

回第，葉紹瑤剛好趕考。

飛機鐵沒好，到考場也懵懵，試卷寫滿鬼畫符，答題紙考号塗成選擇題答案。

為此，葉紹瑤消沉兩。

語文第門考試科目，也拿好戲，師利呀師利。

邵女士作為學部員，把叫辦公開導，考都任課老師拿着紅筆閱卷，會這些沒。

還真，語文答題卡發來，以分拿到級，連葉紹瑤都佩，自己功力減當。

成績陸續來個午，裡郁結解開許，課也開差。

沒鳥叫，枝頭最後片樹葉也周掉。

免聯到聶給邵女士發彩信，學被場壓塌棵銀杏，起機連夜趕吊，到學時候，樹坑周圍隻幾塊破裂磚。

究竟？現反倒探究欲。

“葉紹瑤，議論文該如何從橫向展開議論？”

猝及防，溜号某被抓包。