黎鴻文摸摸夥頭，笑，“姐姐嗎？們過來跟辭别。”

最後，衛就已經很目張膽給們兩個送溫。

們後教授衛雲識，或或都被樂樂見過幾次，所以，現對兩位爺爺也非常好，雖然們說東都聽懂。

樂樂還沒說話，裡面聽到聲音衛雲就來。

衛雲：“黎爺爺、唐爺爺，們兩位進來吧。”

掃面車，已經。

黎鴻文唐玉泉進，還沒，黎鴻文就從懷裡給本筆記本，指着面标簽說。

“這筆記本都唐老頭為後面計劃，麼樣？能能到？”

衛雲也沒說麼，翻開筆記本，着面密密麻麻計劃，麼學俄語、語等，又該學麼識點，麼書或者其課書之類，計劃非常詳細。

後面還其學方面專業類識計劃，等等，說這幾能用到，能學幾都能用到。

而且，如果個普通話，能很難完成們這筆記本計劃，但，衛雲誰，唯超強記憶者。

這些計劃就唐玉泉根據超強記憶來，既會讓覺得煩悶，又以讓充實自己，提能力。

衛雲點頭，擡笑，“費吧？說說吧，們又熬個夜？”

本來還笑嘻嘻黎鴻文唐玉泉頓時僵，兩閃過抹虛，面面相觑，誰都敢說話。

，衛雲麼會這麼簡單放過們呢，笑呵呵，“好啊，現都敢忽悠，們兩個老頭，着以後沒管們，們就以肆無忌憚熬夜？”

黎鴻文擺，“麼能？們麼能這樣？”雖然後面自己說得都很虛。

衛雲：“呵！們别以為現，就沒辦法哈，已經跟面們兩個邊助聯系方式，隻們兩個乖乖聽話休息好，就撂學業京們說說”

兩個加起來差百歲老頭，被紀比們很徒弟這樣說着，點也氣，表面敢乖乖點頭說話，裡卻很開、溫。

畢竟們份擺裡，管以，還現，都沒敢這樣跟們說話，更别說敢管着們，時刻注們體狀況。

等們車後，唐玉泉着淚汪汪黎鴻文，笑，“還哭，雲雲就們讨論過這個問題嗎？誰先離開這裡就先探，為準備。”

黎鴻文哽咽，“記得啊，，還以為雲雲說着玩，沒到這孩子還這麼敏捷，們還通過面才況，，卻能覺到。”

揮别們，着們車漸漸開遠，衛雲站裡很久，直到樂樂扯扯，才回神。

樂樂：“姐姐很傷？”