院孩子們并，此時易堂直觀察們舉動，并且記錄案，這入門測試其實就開始，而實際還個也觀察着這些孩子，量着自己計，每每到得之處此嘴角還會泛起絲旁很難察覺奸笑。

禍兮福所倚，福兮禍所伏。這福兮禍兮，兩句話以說清楚，沈川等幹孩子命運其實就自己掌控之，而這險惡裡又這麼群孩子現所能呢。院沈川，擡頭望望已經略微起朝陽，莫名寒退幾分後，穩穩神，自言自語：

“定離，莫名驚懼罷。”

其實這麼說過慰自己，因為覺到自己被某種神秘未力量窺視，而惴惴。

就孩子們準備活動時候，名易堂弟子，招呼們集，然後帶領們将刻，來到座較場。

此時場已經百名齡與們相仿孩子，過這些孩子都易堂弟子所穿飾樣，待兩群孩子排列齊之後，名封舵主站較場台聲說：

“今試煉由這裡發，翻過對面鶴勇虎，再遊過，而後從舍崖爬來回到場即。”說完這位舵主就台，匆匆離開，似乎麼急事樣子。

之後又名易堂弟子詳細講解試煉程，從場來後延條，這直通鶴，而到腳隻條采藥過若隐若現。而鶴，還攀勇虎。

這勇虎連條都沒，座徹頭徹尾頭，都比鶴難，而就勇虎腳，條淤，名字挺好聽，稍慎命保。

最後舍崖則面絕壁，很易堂弟子都此處修煉輕功，沿雖然都排易堂弟子接應，并指引方向，但聽起來就分兇險。來這試煉簡單，門弟子利銀子好拿啊。

随着這名弟子講解過線以後，鑼聲響起所孩子，聽見鑼聲，就蜂擁離開場，很，并排隻能過兩個，最面群穿着易堂弟子飾樣孩子，們實力顯然優于來孩子。沈川自然也跟隊伍裡。

從場到鶴腳這段幾乎沒掉隊，開始爬鶴，形就變，論穿着易堂弟子飾孩子，還些從各召集來孩子速度都來，爬至鶴腰時已經幾個孩子掉隊，攀登至鶴頂時候又幾個孩子掉隊，沈川直跟隊伍最後。

況更危險，雖然沒掉隊，但這些孩子似乎都懂易，難。們鶴之後，些穿着易堂弟子飾群，個齡略長些孩子命令，開始休息。

這時候沈川們這群孩子也開始休息，兩隊似乎很默契，分别兩塊來，倒也泾渭分。休息時候，沈川從個孩子裡聽說群穿易堂弟子飾都記名弟子，體條件遠好于們，而這些記名弟子也都易堂門子侄，聽起來這場試煉似乎些公平。

就們交頭接時候，些記名弟子又繼續進，沈川們也跟。這勇虎比鶴難爬，防止腳頭松動，還提防面踩落塊。

沈川跟隊伍最後自然危險更，故面錯開，加着萬分，緩。勇虎還沒爬到半就又個掉隊，這些被砸傷就自己摔倒受傷或者體力支沒法進。

沈川費好勁兒勉強跟隊伍尾巴，待們爬至頂所都傻，這勇虎另面面絕壁，這絕壁丈，絕壁面很個平台，之後條，易堂弟子已經頂備好用數條懸鎖，隻順着懸鎖而，稍慎就會跌落崖，摔個碎骨，論記名弟子還沈川們都些害怕，打起退堂鼓。

就猶豫決時候。記名弟子突然聲說，“先來。”随即便順懸索而，此正命令記名弟子休息孩子。倒利索，很就順懸索到腰處。

這時又幾個記名弟子似乎受到鼓也紛紛順懸索而，而沈川們也孩子開始，但兩隊裡也都直猶豫。

其實這些孩子本就打算放棄此次試煉，成門弟子雜役嘛，命才，這也們選擇，本就無非。

沈川已經拿定主，順懸鎖，此時雙已經剛才爬勇虎時候被塊鋒利邊角劃破幾個子，衫已，但志卻堅定異常，決定後，隔着摸摸些鵝卵，朝懸鎖。

其實順懸鎖而說難難，說易又易，考驗就耐力勇氣，而這裡勇氣還占層。決，也就難。

沈川咬緊開始，敢太，此時還好隻徐徐微風吹過，否則危險更。順懸鎖而至腰處，沈川體力顯些支，來速度也幾分，又往爬段，此時離面還兩丈，體力已然些透支，隻緊緊抓着懸鎖，雙腿盤懸鎖，接連幾個呼吸，像休息又像調呼吸。

沈川最後又吸氣，而後突然速順懸鎖往爬，速度竟然比開始時候還，原來憑借這股沖勁氣到底。